一个中国孩子的呼声 教学设计(人教版四年级下册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 2018-11-14 手机版


教学目标:

1、学习课文,了解课文的主要内容,体会作者所表达的情感——渴望和平、自由。

2、结合课文内容激发孩子们热爱和平自由的情感。

3、学习课文的生字词。

4、有感情地朗读课文。

教学重点:

1、了解课文的主要内容,体会作者所表达的情感——渴望和平。

2、激发孩子们热爱和平的情感。

教学难点:

1、了解课文的主要内容,体会作者所表达的情感——渴望和平。

2、激发孩子们热爱和平的情感。

教学工具:自制课件

教学过程:                                  

第一课时

  课前预习:

   1、熟读课文,读准字音,自学生字,不理解的词做上记号,后查字典做好解释。

   2、雷利是说给谁听的呼声?都说了些什么?

  一、导入

   1、同学们,我们的生活很幸福,你们看:鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑……可是,这样幸福的日子并不属于每一个孩子,因为世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。(引导学生结合当前的形势发言。)

   2、看到这些情况你们想说些什么呢?

   3、有许多孩子也跟大家有相同的语言,我们烈士的儿子雷利就是其中的一个,今天让我们一起来听听他的呼声吧。(板书课题)

  二、检查预习

   1、抽读生字卡片。

   2、辨字组词。

   3、解释词语的意思。

   4、请个别同学朗读课文。

   5、说说文章主要将了什么?

    (这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信,信中呼出了自己的心声:要和平,不要战争。)

  三、再读课文,将课文分成两部分。

   1、怀念为维和而牺牲的爸爸。

   2、通过加利先生向全世界呼吁。

  四、指导朗读。

   1、读出对爸爸的崇敬、思念之情。

   2、读出孩子心中强烈的渴望。

  五、小结

    世界需要和平,让我们为世界的和平出一份力吧!

                第二课时

  一、复习旧知识

   1、听写词语

   2、请个别同学朗读课文。

  二、继续学习课文

   1、自由读课文、思考讨论:作者为什么要给联合国秘书长写这封信?

     因为我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这句话你读懂了吗?这些战争是必须发生的吗?

   2、面对这些不必要的战争,作者说应该怎么做呢?

     讨论:为了制止战争、保卫和平,我们能够做点什么呢?

    3、了解写信的格式,准备给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。

     想想你要对这些孩子说什么?

     鼓励他们不要灰心要勇敢地维护和平。

     告诉他们有多少人关心他们,爱护他们。

     谈自己对他们的帮助。

  三、课堂练笔。

    给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。

  四、作业

   1、感情地朗读课文。

   2、继续写信。

 
资料提供者:飞雪

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