| 苏教版小学语文三年级上册各单元课文知识点归纳总结 |
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三上语文第一单元归类卷 读准字音 双桨jiǎnɡ 倒映dàoyìnɡ 轻轻qīnɡ 晒蔫niān 山崩bēnɡ地裂 一蹦bènɡ一跳 骄阳似sì火 背书似shì的 不仅jǐn 石径jìnɡ 姑苏城chénɡ 江枫fēnɡ 乳rǔ汁 奉fènɡ献 整zhěnɡ体 一、 多音字 似 shì 似的 假 jiǎ 假如 处 chǔ处分 处理 泊 pō湖泊 sì似乎 好似 jià 放假 chù到处 处处 bó停泊 三、词语积累 1、自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山清水秀 青山绿水 2、夏天钓鱼：烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗 喜出望外 垂柳鸣蝉 自由自在 兴高采烈 3、有“根”字的： 根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 4、秋天的成语：凉风习习 秋高气爽 秋色宜人 一叶知秋 天高云淡 金风送爽 雁过留声 5、描写风浪的：波涛滚滚 波涛汹涌 惊涛拍岸 波涛澎湃 滔天巨浪 6、带颜色的词语：绿树红墙 红墙黄瓦 青山绿水 蓝天白云 白纸黑字 四、词语解释： 1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。 2、停车坐爱枫林晚：因为。 3、枫桥夜泊：停船靠岸。 4、霜叶红于二月花：比。 5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。 6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。 7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。 8、意味深长：含义深刻，耐人寻味。意：含义“深”：深刻。 9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴。 五、填空： 1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“谁”是指：党、祖国、父母、老师。 《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。”其中有字词典指《《现代汉语词典》等词典。“无字词典”指生活中的学问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。爸爸的话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。 《学会查“无字词典”》：“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察，从生活中学习语文。课文告诉我们： 要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。 虚心好学、一点就通的聪聪 和蔼可亲、循循善诱的爸爸 3、《山行》（唐 杜牧）远上寒山石径，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：因为。这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 4、《枫林夜泊》（唐 张继）诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。 《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。 《山行》写的景物：寒山、石径、白云、枫林、霜叶构成的山林秋色图。表达了诗人对秋天的热爱之情。 读着这首诗，你仿佛看到什么？（背书上诗意） 重点词语: 石径：石头小路。 斜：曲折。 白云生处：白云飘浮的地方。 坐：因为。 于：比。 《枫桥夜泊》写了看到的景物：月落、霜满天、江枫、渔火，听到的是：乌啼、钟声。描写了一幅秋江夜泊图，表现了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。 读着这首诗，你仿佛看到什么？（背书上诗意） 重点词语： 泊：停船靠岸。 对：相伴。 到：传到。 5、《做一片美的叶子》告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。 《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子无私奉献的精神。 6、《夜书所见》（南宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之情。 六、背诵默写 1、《让我们荡起双桨》和《古诗两首》 2、拓展秋天的诗：《宿建德江》（ 唐 孟浩然）移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷天低树，江清月近人。 《暮江吟》（唐 白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 三上语文第二单元归类卷 读准字音： 锦jǐn缎 明镜jìnɡ 山岭lǐnɡ 摇铃línɡ 榛树zhēn 脸庞pánɡ 小瀛yínɡ洲 硕shuò大 掠 lüè过 琴qín声 命令lìnɡ 溶rónɡ化 河畔pàn 拘jū一捧pēnɡ 映yìnɡ衬 蓝晶jīnɡ晶 圣shènɡ地 不忍rén 湛zhàn蓝 沉甸甸diàn diàn 一、多音字 转zhuǎn 转身 转眼间 转让 华 huá 华灯 中华 华人 Zhuàn 转圈 转悠 huà 华山 二、词语积累 1转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼 一刹那 一瞬间 顷刻间 2银灰(事物+名称) 火红 碧绿 乌黑 桃红 金黄 雪白 3黑红黑红: 金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 火红火红 4 描写秋天的词语:一叶知秋 金风送爽 秋高气爽 秋色宜人 5 课文中赞美拉萨天空的词语 : 湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶 6 形容颜色美的: 五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红 四、易错词语 橘黄 绛紫 锦缎 斑斓 悠扬 镶嵌 荡漾 漂浮 掩映 掠过 犹如 燃烧 北大荒 波纹 摇铃 山岭 白茫茫 清澈见底 挺拔 赞美 演唱 苏堤 宛如 夜幕初垂 层层叠叠 窗帘 五、近义词 围绕（环绕） 格外（分外） 映照（照耀） 赞美（赞扬） 映衬（衬托） 神往（向往） 越发（更加） 雄伟（雄壮） 纯净（纯洁） 明洁（明净） 六、 1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野。 祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。 文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。 文章第四自然段： 1）这一段的构段方式是总分（先概括后具体）。中心句是：原野热闹非凡。中心词：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。 2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。 3）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。 2、《西湖》是一篇写景散文。描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 1）近义词：犹如—宛如—好像—仿佛—如同 2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？这是反问句。换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。 3）“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。 3、《拉萨的天空》这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。 1）拉萨为什么被称为：“日光城”？因为拉萨全年无雾，阳光充足。 2）城市美称：拉萨（日光城） 重庆（山城） 昆明（春城） 哈尔滨（冰城） 南京（石头城） 济南（泉城） 3）“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说’掬一捧蓝天可以洗脸’,这话真是太妙了”。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。 4）“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。 《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。 写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句，总结句。 七、古诗拓展：描写西湖的诗 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 八、成语积累： 1、自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 夏天、小河、钓鱼：烈日当空 垂柳鸣蝉 满头大汗 清澈见底 喜出望外 “根”的成语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 2、民族建筑、山水风光：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收 3、带动物的成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 4、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨 三上语文第三单元归类卷 读准字音： 富翁wēnɡ 波光粼粼lín 黑黝黝yǒu 烙lào饼 麦囤dùn 仍rénɡ有 食品pǐn 一份fèn 哪né吒 混hún 天绫línɡ 随即jí 扔rēnɡ去 纵zònɡ身 趁chèn势 喷pēn出 一、多音字 称chēnɡ 称霸一方 称呼 称号 称赞 混 hún混天绫 混水摸鱼 chèn 称心 称职 匀称 hùn 混合 混乱 混沌 子 zi 儿子 孩子 降 jiànɡ 降落 空 kōnɡ天空 干ɡān 干净 zǐ 父子 子女 xiánɡ投降 降服 kònɡ 空白 ɡàn 能干 二、辨析 降落 生根长叶 竞相开放 防止 仍然 随即 夜叉 滔天巨浪（波浪滔滔） 绛紫 意味深长 竟然 访问 扔去 既然 又来 惊涛拍岸（波涛滚滚） 秘密 混天绫 原形 急切 抚摸 察看（观察） 胡作非为 神秘 浑身 圆形 迫不及待 扶手 检查（查阅） 兴风作浪 三、词语积累 1、ABCC式：金光闪闪 银花朵朵 得意洋洋 议论纷纷 果实累累 凉风习习 2、出自神话故事的成语：夸父追日 女娲补天 火眼金睛 精卫填海 八仙过海， 各显神通 3、AABB式：津津有味 井井有条 栩栩如生 遥遥领先 摇摇欲坠 飘飘欲仙 4、有关动物成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 （补充）叶公好龙 亡羊补牢 九牛一毛 狐假虎威 七、词语解释 1、迫不及待：着急得不能再等待。迫：急迫；及：赶得上 2、称霸一方：在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。 3、兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。 八、词语搭配 洁白的绒球 金光闪闪的沙漠 黑黝黝的泥土 亲切地嘱咐 一阵风一团火焰 可爱的绒球 波光粼粼的湖面 金灿灿的阳光 大声地回答 一颗种子 黑黑的泥土 各种各样的食品 黄灿灿的麦子 气冲冲地说 一个降落伞 饱满的麦粒 憨厚可爱的样子 上等的麦种 得意地说 一份礼物 小小的乾坤圈 胡作非为的东海龙王父子 开心地喊 一袋麦子 七、理清课文内容 1、《蒲公英》这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。 《蒲公英》告诉我们：不要被事物的表面现象所迷惑，要脚踏实地。 1）课文中的“降落伞”指的是蒲公英种子。 2）假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？ 参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。 3）用“嘱咐”造句： 。 2、《三袋麦子》这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。（憨厚可爱）的小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；（勤俭节约）的小牛把麦子保存好慢慢享用；而（聪明能干）小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。告诉我们：一分耕耘，一分收获。 1）小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？ 参考：我最赞成小猴的做法，因为它聪明能干，有长远打算，把麦子种下地，就有了收获。 2）如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半） 《三袋麦子》告诉我们：遇事要动脑，要用自己勤劳的双手，创造美好的生活。 在《三袋麦子》中，我们认识了憨厚可爱的小猪、节俭的小牛、聪明能干的小猴； 3、《哪吒闹海》这是一篇神话故事，选自《封神演义》讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活。 在《哪吒闹海》中，我们还认识了机灵勇敢的小哪吒，胡作非为的龙王父子，心狠手辣的夜叉。 《哪吒闹海》以人物事件为题。写了起因：东海龙王称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决定治一治他们。经过：哪吒大闹东海，打死夜叉，制服龙王三太子。结果：哪吒制服东海龙王，人们又过上了太平日子。 1）哪吒脑海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。 2）为民着想 有正义感 本领高强 的哪吒 4、《练习三》 1）椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。 2）背诵《晨牧》 晨雾浓，似云烟。谁家的孩子，打一声唿哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。 没入晨雾中，人鸭皆不见。只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，传天边。 1、《蒲公英》，复述课文 太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们你们生根长叶的地方。 落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。 故事告诉人们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。 如果你是太阳公公，你会怎样劝告那两颗蒲公英种子？ 泊bó(停泊)Pō(湖泊) 嘱咐（叮嘱） ABB：黑黝黝 金灿灿 ABCC：金光闪闪 银花朵朵 波光粼粼 2、《三袋麦子》 分角色朗读，讲故事。 小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品。小猪可能会做的食品有：馒头、花卷、面包、面条…… 节俭的小牛决定先把麦子保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。 小猴觉得这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。 小猪：憨厚可爱。小牛：善于计划。小猴：聪明能干。 它们的做法你最赞成谁的？如果是你，你会怎么做？ 多音字：干gān(干净)gàn（能干） 防止 拜访 3．《哪吒闹海》选自古典小说《封神演义》 生动地讲述故事 哪吒闹海原因：东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。 哪吒闹海过程：①哪吒跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来，把龙王吓了一跳。②小哪吒身子一闪，躲过一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。小小的乾坤圈比一座大山还重，一下就把夜叉打死了。③龙王气得嗷嗷直叫，派三太子去捉拿哪吒。哪吒一纵身，趋势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。 哪吒闹海结果：东海龙王再也不敢胡作非为，人们又过上太平日子。 哪吒：为民着想 不畏强暴 敢斗邪恶 勇敢机智 …… 龙王：胡作非为 称霸一方 兴风作浪 残害生灵 …… 混hún（混水摸鱼）hùn（混合） 兴xīng（兴奋）xìng（高兴） 哪né（哪吒）nǎ（哪里） 4．植物传播种子方式：蒲公英－风 苍耳—野兔等 豌豆－自身弹射 葡萄－小鸟 晨雾浓，似云烟。谁家的孩子，打一声唿哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。没入晨雾中，人鸭皆不见。只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，传天边。 雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 我知道关于动物的成语还有： 三上语文第四单元归类卷 多音字 强qiǎnɡ 勉强 几 jī 几乎 为 wèi 为何 为什么 qiánɡ 坚强 强大 jǐ 几何 wéi 为难 jiàng 倔强 和 hé 和好 和谐 差 chāi 出差 差事 hè 和诗 chā 相差 差别 huò 和药 和弄 chà 差劲 差不多 huó 和面 和泥 cī 参差不齐 hú 和牌 钻 zuān 钻孔 散sǎn 散文 铺 pù 铺盖 难 nàn 灾难 难民 zuàn 钻石 sàn 散会 pū 铺床 nán 困难 难受 二、易错词语 侵略 打仗 受伤 磨坊 信心 招集 抵抗 失败（成功） 激烈 灰心 动员 兵败会稽吴王 夫差 越王 勾践 奴仆 万般无奈 表示 谋臣 灭掉 免除后患 骄傲（谦虚） 夫妇 屈辱 耻辱 柴草 努力 转弱为强 肺结核 雷奈克 沿着 疾病 异常 思索 缓步 仔细 分析 跷跷板 清楚 笔记簿 胸腔 凑近 空心木管 诊断 效果 喇叭状 排列成行 三、成语 1、历史故事有：纸上谈兵 人木三分 望梅止渴 指鹿为马 一字千金 2、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 （以上五个赞美勾践）催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨 3、神话故事有《盘古开天》《女娲补天》《女娲造人》《精卫填海》《大禹治水》《牛郎织女》《夸父追日》《嫦娥奔月》《开天辟地》 四、填空 1、《第八次》是一则外国历史故事。文章按事情发展的顺序讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击外国侵略者，屡战屡败，几乎丧失了信心，后来，从蜘蛛结网的成功中受到启示，重新振作，经过第八次战斗终于赶跑了外国侵略者，取得胜利的故事。用一句名言概括这种精神：有志者事竟成、失败乃成功之母、只要功夫深，铁杵磨成针。 《第八次》：写了布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。 告诉我们：只有永不放弃才能成功。 我们认识了坚持不懈的布鲁斯王子。 形容布鲁斯的成语：坚持不懈、勇往直前，毫不气馁，有志者事竟成。 2、《卧薪尝胆》这是一篇历史故事，写了吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事。形容勾践的成语有：卧薪尝胆、发愤图强、忍辱负重、以屈求伸。薪：柴草。卧：躺在。胆：苦胆。卧薪尝胆的意思是睡在柴草上，尝苦胆的味道。形容人刻苦自励，发愤图强。来自历史故事的成语有：三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷。 《卧薪尝胆》：写了春秋时期，越王勾践失败后，忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜。告诉我们：只有艰苦奋斗，发奋图强，才能成功。我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。 来自历史故事的成语：卧薪尝胆、纸上谈兵、望梅止渴、指鹿为马、一鸣惊人、闻鸡起舞、老马识途、如鱼得水 3、《世界上第一个听诊器》写的是法国医生雷奈克从玩跷跷板的游 戏中受到启发发明了世界上第一个听诊器的事，告诉我们：只要善于 观察，肯动脑筋，就会有所发现，有所创造。 《世界上第一个听诊器》：主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启发，经过反复地试验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们：只要肯动脑筋，善于观察、勤于实践，就能有所发现，有所创造。我们认识了善于观察、潜心研究的雷奈克。 4、本单元我们认识了坚持不懈（不屈不饶）的布鲁斯、卧薪尝胆（发 奋图强）的勾践 、骄傲自大的夫差和善于观察（善于思考、勇于实 践）的雷奈克。 5、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。《古今贤文 .劝学篇（上）》 布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样： 布鲁斯：永不放弃 勾践：忍辱负重 雷奈克：善于观察、潜心研究 本单元概括主要内容的方法： 《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这些题目都从一个角度表现了人物的特点，概括时要把文题带到内容中去。 《11第八次》 1、 这是一个外国故事。课文主要写了布鲁斯英勇抗击外国侵略者，连打了七次败仗，几乎失去信心。后来在蜘蛛结网的启发下，决心干第八次，终于抵抗成功了，赶跑了外国侵略军。 2、 布鲁斯抵抗成功的原因是：他受到蜘蛛的启发，屡败屡战，不懈斗争，终于抵抗成功。 3、 词汇积累：屡败屡战 不懈斗争 《12、卧薪尝胆》 薪：柴草； 尝：品尝。 1、 在课文中找出“卧薪尝胆”的意思： 卧薪：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。 尝胆：他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 2、“卧薪尝胆”现在的意思是：形容人刻苦自励，发奋图强。 3、越王勾践为什么要“卧薪尝胆”？ 答：①因为勾践要时刻不忘发报仇雪恨，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱；②他要使自己的国家强大起来。所以要“卧薪尝胆”。 4、学了《卧薪尝胆》我懂得了：只有艰苦奋斗，发奋图强才能取得胜利的道理。 5、像“卧薪尝胆”这样的成语来自历史故事，此外还有：望梅止渴（曹操） 。我还知道，有的成语来自神话故事，例如： ； 有的成语来自寓言故事，例如： 《13世界上第一个听诊器》 1、 法国医生雷奈克从孩子们玩的木板可以传递声音受到启发，用喇叭状的空心木管发明了世界上第一个听诊器 。从这个故事中，我明白了只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造的道理。 2、 炸药的发明者：诺贝尔 飞机的发明者：莱特兄弟 的发明者： 的发明者： 3、 造句：如果……就…… 果然…… 4、扩词：克（ ）（ ）（ ） 刻（ ）（ ）（ ） 《练习》背诵并默写： 1、忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救国图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨 2、 江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——《古今贤文8226;劝学篇》 五、珍惜时间的名言警句 1、若使年华虚度过，到老空留后悔心。2、少壮不努力，老大徒伤悲。 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 六、造句 1、果然：天气预报说今天要下雨，中午果然下雨了。 2、建议（动词）：老师建议我们每天看半个小时课外书。 建议（名词）：小红骄傲自大，从不听取别人的建议。 七、留言条： 3月11日下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。 李红： 今天下午我来找你，可你不在家，我想明天和你 一起去公园植树，请你明天上午8点准时到我家来， 看见留言请及时打电话我。 王明 3月11日 三上语文第五单元知识要点 一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。 二、二类字：（要求会写拼音，读准音） 街jiē市 倾qīnɡ听 铜tónɡ锣luó湾 摩móu天大楼 鳞lín次栉比 人流如潮cháo 小露lù珠 早哇wɑ 钻zuàn石 草秆ɡǎn 喇lǎ叭 bā 水蒸zhēnɡ气 笑盈yínɡ盈 石榴liú 枣zǎo庄 咧liě开 甜津jīn津 三、多音字 钻 zuàn（钻石） 乐 lè（快乐 ） zuān（钻进去） yuè（音乐） 四、词语积累 1、城市繁华：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工 2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子 3、昆明（春城） 哈尔滨（冰城） 济南（泉城） 广州（羊城） 潍坊（鸢城） 重庆（山城）） 南京（石头城） 拉萨（日光城） 贵阳（林城） 4、金黄的向日葵 碧绿的白杨树 紫红的喇叭花 俊俏的姑娘 美丽的珠宝 动情地吹奏 五 、词语解释： 1、鳞次栉比：象鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，形容房屋等密集。 2、琳琅满目：琳琅，美玉。比喻各种美好的东西很多。 3、人流如潮：形容人很多，像潮水一样连续不断的涌来。 4、举世闻名（驰名中外）：在全世界范围内都很出名。 5、璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 6、郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。 7、紧偎：紧密地挨、靠在一起。 8、张望：从小孔或缝隙里看；向四周或远处看。 9、红白相间：红色和白色交错夹杂。 六、近义词，反义词： 近义词：漫步——散步 舒服——舒畅 观赏——欣赏 俊俏——美丽 喜欢——喜爱 格外——特别 驰名中外——闻名中外 郁郁葱葱——郁郁苍苍 张望——探望 反义词：繁华——荒凉 舒服——难受 宽阔——狭窄 明亮——黑暗 黎明——夜晚 喜欢——厌恶 俊俏——丑陋 活泼——呆板 热闹——萧条 成熟——稚嫩 七、填空： 1、《东方之珠》：这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”(香港)。 《“东方之珠”》一文采用了“总——分——总”的结构，介绍了香港这个繁华美丽的城市，读着课文，我们仿佛来到了“迷人的沙滩”、“著名的公园”“繁华的街市”。 描写香港的成语： 举世闻名 车水马龙 美轮美奂 巧夺天工 题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠，不但写出了香港的位置在世界的东方，更写出了香港的繁华美丽，像明珠一样耀眼。 掌握段首概括的构段方法。 （1）课文的结构方式是总——分——总。写作特色是用词讲究、描写传神。全文的中心句式“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。” （2）课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。 （3）造句： 倾听：在与人交谈过程中,我们要善于倾听,也要善于回应. 闪耀：宁静的夜晚,星光在闪耀. （4）仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。 2、《小露珠》：这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。《小露珠》中小动物们非常喜爱小露珠，因为它像钻石、水晶、珍珠一样闪亮、透明、圆润，多美啊。植物们喜欢小露珠，更是因为小露珠滋润万物，给万物带来生机。 （1）为什么大家都喜欢小露珠？ 答：小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢，它把所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。 （2）会用“越来越……越来越……”造句。 例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多。 （3）课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程， 3、《石榴》这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。 （1）根据第四段能仿照课文第四自然段写一种水果。 （2）了解拟人的写法。 例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 （3）作者写了石榴的哪些方面？叶子、花、果实 （4）课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭 。 《石榴》一课按时间的顺序（石榴生长的顺序）写了石榴的成熟过程。 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 比喻句（打比方的方法）把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状，而且写出石榴花开得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊！ （1）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。 （2）这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 拟人句，把石榴当作人来写，写了石榴丰收的情景，也写出了人们的喜悦。 八、背诵默写：《东方之珠》和《小露珠》 三上语文第六单元知识要点 一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。 二、二类字：（要求会写拼音，读准音） 勘kān探 趴pā在 读dú书 光秃tū秃 地壳qiào 需xū要 气势汹xiōnɡ汹 蛮mán不讲理 抢qiǎnɡ营养 警jǐnɡ觉 除草剂jì 喷雾wù器 微wēi风 俯fǔ冲 翻fān筋jīn斗 机舱cānɡ 三、多音字： 省shěnɡ 省城 省心 间 jiān 中间 人间 落 luò 落后 xǐnɡ 发人深省 jiàn 亲密无间 là 丢三落四 参cān 参加 参观 兴 xīnɡ 兴奋 兴风作浪 lào落不是 cēn 参差不齐 xìnɡ 高兴 兴致勃勃 luō大大落落 shēn 人参 行xínɡ 自行车 盛 chénɡ 盛饭 传chuán 传说 好 hǎo 好书 hánɡ 银行 shènɡ 盛开 zhuàn 传记 hào 爱好 四、近义词： 好奇—奇怪 高兴—开心 特别—尤其 说明—解释 警觉—警惕 洪亮—响亮 有气无力—无精打采 五、反义词： 透明—混浊 厚—薄 上升—下降 聚精会神—三心二意 警觉—放松 倒霉—走运 有气无力—生机勃勃 激烈—温和 洪亮—微弱 蛮不讲理—通情达理 六、带“风雨”的成语：和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨 七、课文知识要点： 1、文题《学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石头书》在取题上都用了打比方的手法。 2、《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。 雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字； 树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。 我们读懂石头书能了解地壳变化的过程，了解各个时期地质特点，知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石…… 3、石头书里的学问这么大啊，其实大自然就是一本打开的书，里面蕴藏着无穷的知识，比如，看到大树的年轮，我们就知道树的年龄；看到蜻蜓低飞，就知道要下雨了…… 4、人物提示语不同位置，引号的不同用法，另见《学会查“无字词典”》 提示语在前用“：” 提示语在中用“，” 提示语在后，用“。” 如： A、叔叔说：“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” “石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 叔叔说。 “石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” B、 “石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” （引号置前。） 5、 人物的提示语较好地写出了川川、磊磊热爱科学的特点。 6、 学习写好人物提示语，方法： a好奇地说（人物心理） b他俩看了看面前这块光秃秃的石头书，感到很奇怪，说（人物动作） c不禁笑了起来，说（人物动作） d老槐树亲切地说：“我今年150岁了。”（语气） e老槐树笑着说：“这是因为南面见阳光多，枝叶就长得茂盛……”(神态) f老槐树向四周看了一眼，神秘地说：“我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的……”（人物说话时的动作、神态） 7、《小稻秧脱险记》，这是一篇有趣的童话故事，讲述了一群杂草去抢小稻秧的营养，喷雾器大夫喷洒除草剂帮小稻秧除掉了杂草。 8、《航天飞机》这篇生动的科普童话，介绍了航天飞机的一些知识，体形大、飞得高、飞得快、本领大的特点。启示：每个人都有自己的长处，要充分发挥自己的长处。 列数字：从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。 作比较：他比你飞得更高更快。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。 9、学了本单元的三篇课文应知道：生活处处皆科学，我们从小要学科学、爱科学、长大用科学为人类造福。 1、《石头书》是一篇科学小品文。通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学，探究知识的 强烈愿望。文中“读书”的意思是研究化石。 （1）联系课文理解词语： 刨根问底：指问个明白，个究竟。 聚精会神：形容精力很集中。 （2）课文通过6次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头书上的画，石头书上的学问很多。因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，所以石头像书。 （3）形成化石的原因是地壳运动。 （4）填空：它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿．后来，这里变成了＿＿＿＿．又过了很多很多年，地壳＿＿＿＿＿＿，这里又变成了＿＿＿＿＿，就是我们现在看到的这座山．” 2、《小稻秧脱险记》是一篇科普性童话故事。培养学生从小爱科学、学科学、有科学的志趣。 （1）理解词语： 气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。 不由分说：不容人分辩解释。由：听从；分说：辩白，解说。 蛮不讲理：野蛮得不讲道理。蛮：野蛮、粗暴。 一拥而上：一下子全都围上去。形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。 （2）课文可以分为遇险和脱险两大部分。 （3）理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护稻秧免受侵害。 （4）会用“纷纷、激烈”造句。 例：下课了，同学们纷纷走出教室。 操场正在进行激烈的拔河比赛。 （5）文中的“毛毛雨”指的是除草剂。 3、《航天飞机》是一篇科学童话，用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识，培养学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福。 （1）理解词语：无影无踪：踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 自由自在：形容没有约束,十分安闲随意。 （2）作者从几个方面来介绍了航天飞机的？ 答：从外形特点、飞行特点（高度和速度）、功能作用来介绍。 （3）航天飞机究竟是什么样的呢？ 答：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。 （4）与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？ 答：它比一般飞机飞的高、飞的快，可以释放和回收人造地球卫星。 （5）作者主要用了什么方式来介绍说明的？（做比较） （6）以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。 4、竹石 <清 郑燮> 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 三上语文第七单元知识要点 一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。 二、二类字：（要求会写拼音，读准音） 缠chán绷带 土匪fěi 邮yóu局 不悦yuè 镇zhèn定 麻醉zuì药 崭zhǎn新 擦cā汗 晕yūn过去 钢ɡānɡ板 残cán疾 慢吞tūn吞 骤zhòu然间 情绪xù 普pǔ通话 鞠jū躬ɡōnɡ 交谈tán 学校xiào 舞蹈dǎo 珍惜xī 淘táo金 绝jué大多数 挖掘jué 冲刷shuā 若有所悟wù 娇jiāo艳 三、多音字： diào ( 调动 ) jué( 角色 ) 调 角 tiáo ( 调整 ) jiǎo( 角落 ) 四、近义词： 镇定——镇静 恳切——诚恳 担心——害怕 了解——熟悉 犹豫——迟疑 珍惜——爱惜 忧郁——忧愁 装扮—打扮 骄傲—自豪 梦想—理想 五、反义词： 镇定——慌张 坚决——犹豫 崭新——陈旧 残疾——健康 犹豫——果断 镇定——慌张 持久——短暂 开始——结束 忧郁——开朗 希望—失望 扫兴—高兴 松软—坚硬 骄傲—谦虚 坑坑洼洼—平平整整 六、词语积累： 1、冷冷地问 不悦地说 恳切地说 平静地说 亲切地注视 默默地坐 慢吞吞地站 一摇一晃地走 经久不息的掌声 生活的勇气 2、含有“不”字的成语： 经久不息 一毛不拔 一丝不苟 一成不变 一窍不通 不计其数 不可思议 不欢而散 不务正业 不耻下问 2、：军人生活、气概的四自词语： 戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断 3、 身怕不动,脑怕不用。手越用越巧,脑越用越灵。三天打鱼,两天晒网。三心二意,一事无成。师傅领进门,修行在自身。熟能生巧,业精于勤。 — 《古今贤文 劝学篇（下）》 七、课文知识要点： 1、《军神》：讲了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手术治疗的故事。表现了他坚忍不拔的钢铁意志。（会从文中找句子，找关键词） 意志坚强的刘伯承 2、课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例，抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写出了人物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（正面描写） 3、沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（侧面描写） 4、《掌声》写了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。我们要珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。 这掌声包含着什么？(关爱、友情、鼓励、支持、赞美……) 5、《金子》告诉我们：只有善于动脑并并付出辛勤劳动才能有所收获。 这样一个道理才是彼得获得的“真金”。 我们从中认识了一个勤劳而富有智慧的彼得。 1、《军神》 （1）这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事，表现“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。 （2）为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ 答：因为他有钢铁般的坚强意志。 （3）课文写医生的态度变化说明他被刘伯承感动了，是侧面描写，为了衬托刘伯承的精神。 （4）《军神》一文最后一节从关上 、俯下 、亲切、注视可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩。 （5）《军神》一文中的年轻人指（ ），他自称自己是一名（ ）。手术后，沃克医生却称他是“军神”，原因是： 。 2、《掌声》 （1）这篇课文告诉我们：人人都要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，需要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。 （2）理解词语： 经久不息：经:经过;息:停息.经过很长时间停不下来;多指掌声或欢呼声. （3）说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？ 答：小英以前自卑、沉默，后来变得自信乐观，是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。 （4）大家的掌声中包含了什么？ 答：关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 （5）为什么小英忘不了那次掌声？ 答：因为它使小英鼓起了生活的勇气。 （6）掌声在课文中响起了几次？代表了什么？ 答：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。 3、《金子》 （1）这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。 （2）理解词语： 蜂拥而至：像一窝蜂似的一拥而来.形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢. 埋头苦干：埋头:一直低着头;苦干:尽心尽力地干.形容工作勤奋、努力. 倾盆大雨 ：倾:全部倒出.雨大得像盆里的水倒下来. 若有所悟：若：似乎；好像。悟：理解、明白、领会。有点明白或好像有点明白。 （3）文中“金子”指的是勤劳的品质。懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。 三上语文第八单元知识要点 一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。 二、二类字：（要求会写拼音，读准音） 每逢fénɡ 扶老携xié幼 头插chā 手挽wǎn手 登高远眺tiào 三、近义词： 思念—想念 热闹—喧闹 兴高采烈—兴致勃勃 祖宗—祖先 陋习—陋俗 空闲—空暇 五、反义词： 热闹—冷清 高兴—难过 兴高采烈—垂头丧气 喜欢—讨厌 经常—偶尔 穷—富 六、词语积累： 1、勤奋学习：学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步 2、关羽 红脸 忠勇 ；包公 黑脸 正直 ；秦桧 白脸 奸诈 ； 孙悟空 猴脸 红、黑 忠勇与正直 3、梅花 <宋 王安石> 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 4、九月九日忆山东兄弟 <唐 王维> 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 七、课文知识要点： 1、《每逢佳节倍思亲》 （1）这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。 （2）背诵《九月九日忆山东兄弟》。 （3）理解词语： 天各一方：指各在天底下的一个地方。形容相隔极远，见面困难。 一年一度 ：度:次。每年一次的意思。 扶老携幼 ：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。 兴高采烈：兴，指兴致；采，指精神；烈：旺盛。形容兴致高，精神饱满。 （4）佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？ 答：佳节是美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高插茱萸，还有春节、中秋、元宵等节日。 （5）每逢佳节倍思亲是什么意思？ 答：每到节日的时候会更加思念自己的亲人。 （6）其他表现思乡的诗。如《静夜思》 2、《孙中山破陋习》 （1）文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。 （2）陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。 为什么要废除？因为它残害中国妇女上千年。 （3）“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”（换一种说法） 姐姐缠了脚，不能下地干活了。 （4）“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。 （5）孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家。 3、请假条要求： （1）正文部分的第一行顶格写上自己对收请假条人的称呼； （2）自第二行空起开始写请假的原因及要请多长时间； （3）在请假条的右下角要署上请假人的姓名，在下面的一行要写清楚写请假条的时间。 1、《每逢佳节倍思亲》写了唐朝诗人王维15岁离开家乡，两年后重阳节，看到家家户户登高游玩，欢度节日，写了《九月九日忆山东兄弟》，写出了他思念家乡，思念亲人的思想感情。 2、忆：思念 异：另外的。 佳：美好的。 佳节：美好的节日。 倍：更加。 遥：远远地。 遍：到处。 3、诗意：我在他乡做客的时候，每遇到美好的节日时总会更加思念家乡的亲人。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不在。 3、思乡诗歌拓展： （1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》 （2）举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 4、中国传统佳节：春节、端午、中秋等。 5、《孙中山破陋习》写出了孙中山对陋习的痛恨，写出了孙中山遇事独立思考，敢于同封建陋习作斗争。 6、课文选择典型事例写出人物特点。 7、“含着眼泪”写出了妈妈内心的痛苦和无奈。 “深深地、幼小的”写出了妈妈给姐姐缠足这件事对孙中山伤害很深。 来自神话故事的成语： 精卫填海 牛郎织女 嫦娥奔月 八仙过海 夸父追日 开天辟地 来自寓言故事的成语：拔苗助长 自相矛盾 守株待兔 刻舟求剑 井底之蛙 掩耳盗铃 资料提供者：郑崇波
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