我是怎样教育孩子成长的:教子成才经验介绍(网友来稿) |
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学生 六(3)班 胡朋 家长 胡文勇 我的女儿叫胡朋,11岁。回顾自己做父亲的11年,常感慨“养儿难,育儿更难,永远学不完”,所以我下面的文字谈不上什么经验,只不过如实而写,以求共同切磋。 多引导。品德(包括个性、行为习惯)引导为首。我的父母是白丁,对我的学习从没过问过,但我的成绩一直名列前茅。我思考其中之因,就是父母对我的为人是严格的,而父母更以他们自己的言行影响着我,让我自小养成正直、勤劳、善良、关心他人的品德。苗正,自然会健康成长。对胡朋,我总是从小事入手,严格要求,特别是对人态度。有一次,我听到她提到班上的一个傻大个,说班上的同学都笑她,我就对胡朋说,不能讥笑任何一个同学,即使别人都笑,你也不应该笑。过了一段时间,胡朋有两三次带回来有儿童读物,就是那个同学的,胡朋和她交往,得到了她的友谊。自立,也是要引导的一个重要方面。胡朋以前是在实验小学上学,上学有三里多,要过五个路口。我们一起的其他家长都是高度重视接送,从不敢大意。而我从胡朋上学前班起就开始引导她自己走,开始只让她过一个路口,就那四五米,我先跟她说要注意什么,然后鼓励她向前走,而我在后面看 着。反复训练之后,让她再过两个、三个路口……她较早就可以自己回家、上学了。 多鼓励。小学生学习上感到困难的莫过于作文了,在写作上,我并不太逼她,而是不放过一点点闪光的地方去鼓励她。平时,她在言语中用了一个新词,说了一句有趣、有味、有文采的话,我总是让她感到我是喜出望外的,并反复提起。有时,她的文章我看了,我说,嗯,不错,这儿,这儿,有灵气;这个词,这句话,很好。但她母亲看了,往往责备我,说,啥文章,还说好!就我来看,一个说好,让她高兴;一个说不好,让她高兴中清醒,这是较好的配合。光鼓励,也是不健康的教育。小学语文上的《“精彩极了”和“糟糕透了”》说的就是这个道理。但应以鼓励为主。昨天晚上,我在上自习,回到家里,发现她在自己做饭,这在她是第一次独立做饭。我回想我第一次做饭也是自己偷偷做的,我觉得这是一件好事,应该鼓励。于是,我没有丝毫责备,而是津津有味地吃着她炒的酸菜鸡蛋,尽管酸菜没有淘,有些沙牙。当然,我一边表现出兴奋的样子,一边也告诉她应该如何做。孩子自己学着做饭,有时还可以解决她们吃饭的一些坏毛病,昨天晚上,胡朋吃饭就非常好。 多与孩子一起娱乐。一个全面发展的人,既要懂得工作与学习,也要懂得休息与娱乐。我要是工作有空闲,总会陪胡朋玩耍,玩牌、打球、出游……玩中有学,牌里面有数学、运筹,健康地玩牌是很能 开发智力的,特别是一些智力性的玩法,比如,起三张或五张牌,运用四则混合运算,凑22或36,不能凑出来,再起一张,丢一张,直到一方先凑出来为胜为止,这是一种非常好的牌类游戏。在陪孩子玩的过程中,一定要投入,要真诚。胡朋在学电子琴,她有时弹琴,出于我自己娱乐,也为鼓励她,有时她弹我唱,我总是很认真地唱。带孩子到户外活动更是非常有必要的。可以丰富见闻,亲近自然,这对陶冶情操、促进身心健康大有裨益,也可以增加与孩子的感情,还可以丰富孩子的作文源泉。今年夏天,世纪广场兴钓鱼游戏,本来已经不适合胡朋这么大的孩子玩儿了,但我看她有兴趣,觉得让她保留一颗童心更好,便几次陪她去玩。然后有一次聊天她说起了这件事,给我了一个灵感,便引导她写了一篇《真假钓鱼大赛》的想象作文,这是她的我认为最值得一提的一篇作文。 正如前面所说,教育孩子,我们永远学不完,我还需要在实践中与时俱进,也需要向各位学习,因此,我这些文字实为抛砖引玉。 2004年12月8日 作者邮箱: SANREN123456@TOM.COM 资料提供者:
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