《葡萄沟》(网友来稿) |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
11、葡萄沟(第一课时) 教学目标: 1、初步了解新疆、葡萄沟的特点,感受到那里的美。 2、学习“新疆、葡萄沟、吐鲁番”三个词语中的生字,学会书写。 3、能按时间顺序说一段话。 教学过程: 一、创设情景,学习生字“新疆” 1、听歌曲《咱们新疆好地方》,这是什么地方的民歌?曲中的雅克西是什么意思?(好) 2、你们对新疆的了解有哪些? 3、今天老师来带领大家认识一下新疆,好吗?(雅克西) 在去之前,请同学们先认识一下“新疆”这个词语。 生用读一读、写一写、记一记的方法去掌握它。 指名学生来说一说自己识记的好方法。 4、师简单介绍一下新疆的风土人情。 二、学习生字“吐鲁番” 1、看照片“火焰山”,这是什么地方?听说过吗?(西游记) 2、师简单介绍火焰山和吐鲁番。 3、想去吐鲁番感受那里的神奇吗?请大家先学会“吐鲁番”这个词语吧。(学生在小卡片上写一写) 指名学生说说哪里容易错,写的时候要注意什么。 三、学习生字“葡萄” 1、看照片,现在我们来到了哪里?你是怎么知道的?看到葡萄沟这个地名,你觉得这是一个怎么样的地方? 2、要进入葡萄沟的同学请你们买一张门票,在小卡片上写上地名“葡萄沟”,再说说你怎么记住这两个字。 四、巩固生字。 1、在新疆地图上填写我们学过的这三个地名,认识它们的大小关系。 2、指名学生上台汇报,用一句话来说一说。(新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。) 五、学习课文第一自然段。 1、自由读课文第一自然段,想想葡萄沟给你的第一印象是什么?你从哪里看出来? 2、什么叫“盛产”?你还知道哪些地方盛产什么东西? 3、读了第一自然段后,你发现了什么?(按照时间顺序写) 4、划出表示时间变化的词语,师生配合读。 5、把这些时间词语换掉,还可以用哪些词语来表示? 六、拓展练习 1、你还知道哪些表示时间变化的词语? 2、你能用这些词语来说一段话吗? 资料提供者:柯伟
|
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』 | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |