| 《习作：我的植物朋友》教学简案 教学设计(部编本三年级下册) |
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教学目的： 1让学生掌握基本的观察方法，引导学生在校园内进行观察； 2指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点； 3连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。 重点： 观察方法的掌握； 难点： 记录观察结果； 教具准备：PPT 教学过程： 一、课前导语。 （同学们，是谁把我们的校园装扮得这么美丽呀？） 学生甲：是五颜六色的花朵。 学生乙：是绿绿的草地。 学生丙：是高大的树。 （你们说得好极了，从你们的回答中，刘老师发现大家和我一样，很喜欢花、草、树、木，它们就像美丽的仙子，把我们的环境装扮得十分美丽。今天我们就来上一堂作文课，写一写我们喜欢的一种植物。） 二、观察实物，掌握基本的观察方法。 1出示桃花的有关图片，作简单介绍。 2逐步引导观察，指导记录观察结果。 （任何一种供人观赏的植物都有它迷人的地方，现在请大家睁大眼睛，认真地与老师一起来观察观察，并把结果记下来。） A看颜色 （桃花的叶子是什么颜色？） 学生观察并回答 （他们不但观察仔细，说得也很好。请大家在观察卡的颜色栏里填上内容。） [板书：看颜色 观察深浅 桃花叶 先浅绿后深绿 ] B认形状 （植物的叶子是各种各样的，不但颜色不一，就连形状也千奇百怪，谁来说一说你见过的叶子的形状？ ） 学生甲：我见过荷叶，它是圆的。 学生乙：我有一片枫叶，它像手掌的形状。 学生丙；我觉得铁树的叶子很奇怪，很小又一排排的。 …… （表扬刚才回答的同学。现在我们来看看桃花叶子的形状。） 明确：狭长，不宽。 [板书：认形状 各种各样 ] C闻气味 （有些植物本身带有味道，细心的我们可以去闻一闻，注意保护自己的小鼻子哟，千万不能离它们太近！） [板书：闻气味 ] 3刚才我们做的工作叫观察，你知道了哪些方法呢？ 明确： 看——认——闻——记] 5演示多媒体，让学生观看花卉的图片，丰富观察内容。 三、根据观察卡，整理句子。 出示观察卡和一篇范文。 四、小结。 （今天我们主要学习了观察植物的具体方法，大家非常认真，所以学得很好。我希望大家能多去看看外面的世界，观察得多了，作文就会越写越好的。除了观察，同学们可以发挥想象，写出让人赞叹的比喻句，作文就篇篇能做范文了。） 资料提供者：
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