古诗三首:望庐山瀑布、山行、九月九日忆山东兄弟(网友来稿)

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21.古诗三首

教学重点:

理解诗句,感受文字之美;通过诗文中所描写的景色,体会作者表达的思想感情。

教学要求:

1. 使学生了解古诗的内容,理解诗句的意思。

2. 体会诗的意境,激发学生热爱祖国壮丽山河、热爱大自然的情感。

3. 背诵并默写古诗。

教学时数:

2课时

第一课时

教学目的:

1. 掌握第一首古诗的生字词,理解诗句的意思。

2. 体会诗的意境,激发学生热爱祖国壮丽河山、热爱大自然的情感。

3. 背诵并默写古诗。

教学流程:

一:导入新课,整体把握。

1. 今天我们学习第21课《古诗三首》的第一首《望庐山瀑布》,这是唐朝大诗人李白写的赞美庐山瀑布的诗。

2. 汇报交流收集到的关于李白、庐山风景区、瀑布的资料。

3. 学生解题。

4. 看图听读古诗,想象瀑布的景象,找出能体现诗人观察点的词。(“遥”字)

二:读诗歌,初步感知。

1. 自由初读诗歌,掌握生字“庐”“川”的音、形、义。

2. 自由再读诗歌,看看诗中写了那些景物?

3. 看图读诗歌,感知诗歌的内容。

三:披文入境,领会全诗。

1. 师范读第一句,学生试着画节奏。

2. 齐读诗歌,感受古诗的韵律、节奏之美。

3. 释词解句。

4. 学生自由反复诵读古诗,想象瀑布倾泻而下的磅礴气势,体会诗的意境和感情。

5. 鼓励学生质疑问难。

四:抓住“银河”,激发想象。

1. 瀑布与银河有什么关系?诗人为什么要写银河?

2. 听读,想象瀑布像银河一样从高空飞奔而下的情景,感受大自然之奇妙。

3. 指导朗读全诗。

4. 背诵全诗。

五:作业:

默写古诗。

第二课时

教学目的:

1. 通过理解《山行》《九月九日忆山东兄弟》的诗歌内容,激发学生热爱大自然的思想感情,体会诗人的思乡之情。

2. 抓住重点词语,了解诗歌内容,体会思想感情,培养自学自悟能力。

3. 学习作者抓住景物特点描述的方法,培养学生的想象力。

教学流程:

一:导入《山行》这首诗。

二:教学方法基本同上。

注意以下词语及诗句的意思。

远上 寒山 石径 斜 白云生处 坐

爱 晚 红于 二月花

三:读、背诵古诗。

四:出示《九月九日忆山东兄弟》这首诗,组织学生以小组为单位自学。

1. 汇报小组没有解决的问题,全班交流,取得共识。

2. 练习有感情地朗读及背诵全诗。

3. 以小组为单位比赛、把这首诗编成一个故事,看谁运用的语言恰当,描述生动。

五:课堂练习。

1. 背诵古诗。

2. 填空。

《山行》的作者是( )代诗人( )。题目的意思是( )。这首诗描写的是( )季节的景色,表达了作者( )的思想感情。

资料提供者:黄灵芝



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