《海的女儿》教学设计 (部编本四年级下册)
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2019-06-10 手机版


脍炙人口的经典童话给孩子带来美的享受，激发起孩子无穷的想象。在孩子的眼中，游戏就是他们的整个世界。

活动目标

1、理解故事内容，感受故事中小美人鱼善良、美丽的性格

2、结合自己已有的知识、经验表达对故事的理解

活动准备

1、绘本《海的女儿》

2、电子绘本

3、娃娃音频《海的女儿》

4、大海的图片

5、适合的背景音乐

活动过程

1、提问导入：(出示大海图片) 师:这是什么呀？ 师：你们知道吗大海也有女儿呢？你们想不想知道在海的女儿身上发生了什么样的故事呢？

2、完整欣赏音频故事《海的女儿》

3、师幼讨论，帮助幼儿理解故事内容

师：为什么她是热切的期盼十五岁生日的到来？（没有看到过的东西、没有做过的事情，对小朋友来说总是有趣而好玩的。第一次的经历总能给我们留下美好的回忆，小美人鱼的第一次经历美好吗？快乐吗？）

师：为什么他放心王子一个人在沙滩上？（生活中，你们不仅要保护自己，还要学会照顾、关心别人。当爸爸、妈妈生病了，当小朋友受伤了，你要主动帮助他们，陪在他们的身边，就像小美人鱼那样）

师：如果你是小美人鱼你会怎么样？（小美人鱼已经学会爱别人，我们小朋友也要学会爱。爱小动物、小花草、爱自己的爸爸妈妈，爱老师，爱每一个小朋友。）

师：如果告诉他是自己救了他，又会怎样呢？（小朋友在和同伴发生矛盾时，哪怕再生气、再难过也不能动手打人，要像小美人鱼那样做个善良的好心人，只有善良的人才能找到好朋友，才能得到快乐。

4、角色扮演：请小朋友选择自己喜欢的故事角色来演出。

活动延伸

回家用自己的语言将故事复述给爸爸妈妈听。
资料提供者：

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