《王戎不取道旁李》优秀教学设计 (部编本四年级上册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 2019-08-03 手机版


第一课时

谈话导入,激发兴趣

“知之为知之,不知为不知,是知也。”“三人行,必有我师焉。”

这两句话和现代人说的话有何区别?像这样的语言叫文言。我们以前也背过文言文,还记得吗?由文言组成的文章叫文言文。

初读小古文

1.读后释题

《王戎不取道旁李》课题中“取”的意思是什么?“道”的意思是什么?

连起来的意思是王戎不去摘道旁树上的李子

自学字词

“戎”(róng)不能读成(yóng)“诸”(zhū)不能读成(zhǔ)。

理解实词和虚词

【实词】实词是有实在意义且能够单独充当句子成分的词语,一般能单独回答问题。

【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。(少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题),只能配合实词造句,表示种种语法关系。

实词:〔王戎〕西晋琅琊(今属山东K,自幼聪明过人,为“竹林七贤”之一,官至尚书令,司徒。

〔尝〕曾经。〔李〕李子。〔游〕玩耍。〔子〕果实。〔折枝〕压弯了树枝。〔竞〕争先跑过去。竞:争逐。

〔走〕跑。〔唯〕:只有。〔曰〕说〔诸〕众,一些,这些,许多。〔信〕的确。

虚词:

〔然〕如此。

〔之〕他(它)。

王戎/七岁,尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝,诸儿/竞走取之,唯/戎不动。人问之,答曰:“树在道边/而多子,此必/苦李。”取之信然。

参与体验,拓展延伸

同学们,在生活中大家一定也想做一个像王戎这样的善于思考的有心人吧?可是现在有一个小朋友遇到了困难,同学们想不想帮帮他呀?看一个小故事:

一个小孩掉到缸里去了,缸又很大,里面盛满了水,小孩不会游泳,眼看就快淹死了,孩子们没有力气将他拉上来,叫大人来又怕来不及,这时该怎么办呢?

小结:

距今900年以前的司马光砸缸的故事早已是家喻户晓,而司马光也最终成为北宋一代名相,还写有著名的史学巨著《资治通鉴》。由此可见,从小勤于观察、善于思考对于将来是一件多么重要的事情啊!

第二课时

谈话导入,激发兴趣

同学们,上节课我们读了《王戎不取道旁李》这篇文言文,你还记得讲的是一件什么事吗?(学生回答)

下面我们先来复习一下课文,回忆一下,你还能背下来课文内容吗?

1.让我们先来看第一句

王戎七岁,尝与诸小儿游。

(小儿:小伙伴)

(诸:多 )

(尝:常常。)

有一点想要提醒小朋友,尝可不是常常的常,这儿有三种意思,你觉得是哪一种? 为什么?

(1)品尝(2)曾经(3)尝试

现在你能连起来说一说,这句话是什么意思了吗?

王戎七岁的时候,曾经与小朋友们一起玩耍。

正当小朋友们玩得欢天喜地的时候,他们又看到了什么?

小朋友们来到了路边,他们发现路边长着一棵茂密的李树。

这棵李树长在哪里?你怎么知道的?

这就是李树,你看到了一棵怎样的李树?

李树上长着许多沉甸甸的李子,就快把树枝都压弯了。一个个李子密密麻麻地挤在一起,把树枝都压弯了,这就叫“多子折枝”。

看/道边李树/多子折枝,

古文是:诸儿/竞走取之,唯戎/不动。

小朋友们都爬到树上摘李子,只有王戎没有这么做。

诸小儿看着满树的李子,馋得直流口水。诸小儿怎么做的?

竞走这个词语,我们在识字中已经学过,什么是竞走?

在小古文里也出现过竞走这个词,在哪一课?龟兔竞走就是龟兔赛跑。所以竞走“争先恐后的跑过去拿”的意思。是大家都比赛着跑过去,谁也不让谁,老师送大家一个词,就是争先恐后。

诸小儿问王戎,王戎是怎么回答的?

人问之,答曰:“树在道边/而多子,此必/苦李。”

王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话,那肯定是很苦的李子。

王戎怎么知道的?他去尝了吗?那他是随便猜猜的吗?他怎么想的?

李子如果是甜的,早就被采光了。

李子究竟苦不苦?一开始诸小儿相信王戎的话了吗?

没有,摘了吃了,才相信的。

那就是“取之,信然”。你明白了吗?

李子果然是苦的,大家相信王戎说的话了,这就是信然。

大家终于知道王戎说的是真的,学到这儿,你觉得王戎是个怎样的小朋友呢?

聪明,有自己的想法,不会别人做什么自己也做什么。

3.写作方法

作者不是直接写王戎的聪明,而是先写别的小孩“竞走取之”,再过写“唯戎不动”,这是一种什么样的写作手法?这手法对表现王戎的聪明才智起到了什么作用? ——对比 反衬了王戎的聪明过人

对比的手法看起来好像很深奥,其实在生活中我们每个人都会用。而且经常用。生活中这样的对比还很多,以后注意在作文中也多运用。

小结:今天我们学习了这篇课文,你从聪明过人的王戎身上,你能学到什么?遇到事情多观察,多思考,多分析推理,不盲目行动。如果做到这样,你也可以像王戎那样聪明。

三、合作朗读

1.小古文理解了,相信你们肯定能读得更好了。请小朋友小组合作读读看。

王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。

四、总结提升

从这篇文章中我们学到了什么呢?你认为王戎聪明在哪里?

我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走弯路。

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