《丁香结》教学简案(部编本六年级上册) |
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教材分析 本文 借物喻理,需要体会作者所阐发的道理,也需要理解文章的借喻。 教学目标 1、学习掌握本课生字新词。 2、抓住重点词句赏析,体会文章从视觉、嗅觉描写事物的特色。 3、理解文章阐发的 道理。 教学重点 整体感知课文内容,概括文章的内容要点。 教学 难点 2、抓住重点词句赏析,体会文章从视觉、嗅觉描写事物的特色。 3、理解文章阐发的道理。 一、复习导入 听写课后生字。 二、结合课后第三题,思考丁香结在文中的含义。 1.丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。结是解不完的,人生的问题也是解不完的。生命给了你丁香的芬芳,同时也给了你幽怨的“丁香结”。很多棘手的问题、烦恼、忧愁充斥着生活,不能够被立刻化解,作者认为这是一种常态。如果人生没有任 何困难,反而缺少起伏, 太平淡无味了。作者发出如此超然物外的感叹,表达了她从容、豁达、积极的人生 态度,对困难忧愁无惧无畏、平常心 看待的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感情联系在一起,使文章有了深刻的内涵。 二、当堂练习 1.分析文章结构 2.赏析文 章语言——“恣意”(拟人)“如从天而降的仙女”(比喻) 3.感悟文章内涵——少一些抱怨,多一些坦然。 三、作业: 预习第4课,完成伴你学双基苑。 板书设计 丁香结——愁怨——芬芳——“人生的结也是解不完 的” 教学后记或反思(主要记录 课堂设计理念,实际教学效果及改进设想等) 资料提供者:郑崇波
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