| 决不倒下(网友来稿) |
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决不倒下 教学目标 1。引导学生了解吉鸿昌与敌人进行斗争的英勇事迹，学习吉鸿昌忠于革命事业、英勇斗争、坚决抗战、不怕牺牲的大无畏精神。 2。指导学生分角色朗读课文，想象吉鸿昌在刑场上与敌人斗争的情景。 教学准备 简介吉鸿昌的图片或文字资料等。 课时安排 1课时。 教学过程 一、引导质疑。 1。“决不倒下”是什么意思？你联想到了什么？ 2。本文为什么用“决不倒下”为题？ 二、初读课文，理清文章思路。 学生自由读课文，要求读准生字字音，读后思考：课文是按什么顺序记叙的？（被捕——被捕后——刑场上——壮烈牺牲） 三、再读课文，深入理解。 1。抓住课文描写吉鸿昌言行的句子，深入理解课文内容。 2。指导学生分角色朗读课文。 指导学生有感情地朗读课文中的人物对话，吉鸿昌的话要读得激昂有力，带有视死如归、蔑视敌人的语气。 四、引导学生重点理解： （1）从哪里可以看出尽管敌人使尽了花招，但是，吉鸿昌一点儿也不屈服。 （2）为什么吉鸿昌是义正词严，而敌人却是张口结舌。 （3）刑场上，吉鸿昌写下的诗的意思。 21 （4）“我为抗日而死，不能跪下挨枪，我死了，也不能倒下”的意思。 五、布置作业。 1。抄写本课生字词。 2。有感情地朗读课文。 反馈：达到了教学目的。充分感受了共产党员的大无畏精神。 资料提供者：张军
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