《登鹳雀楼》优秀教学设计(部编本二年级上册第四单元第8课)
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2020-03-10 手机版


教学目标：

1、认识“楼、依、尽、欲、穷、层、”等6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 

3、展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇，壮丽。 

4、体会“只有站得高，才能看得远”的道理。 

教学重点：1、 正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 

2、 想象画面，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受 大自然的神奇，壮丽。 

教学难点：3、 体会“只有站得高，才能看得远”的道理。

教具准备：ＰＰＴ课件，古诗新唱视频资料

教学过程：

（一）看图猜诗，导入新课

1、老师知道咱们班的小朋友非常棒，现在已经会背许多古诗了，对吗？今天，愿意在这么多老师面前露一手吗？接下来，咱们玩个游戏---看图猜诗，

2、出示游戏规则，进行看图猜诗游戏

3、师故事引入

（边指图边讲）在我国唐朝，有一位大诗人，名叫王之涣。一天傍晚他来到黄河岸边，看到夕阳挨着群山慢慢落下，像个大红球，染红了天边，滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到，这里的景色太美了！可远处的风景又是什么样的呢？只可惜我站在这黄河岸边看不到。同学们，你能想个办法帮帮诗人王之涣吗？怎样才能让他看到远处的风景呢？

这座楼的名字叫鹳雀楼，（相传，有一种叫鹳雀的鸟儿经常停留在这座楼上休息，所以人们把这座楼称之为“鹳雀楼”）登到哪一层呢？

诗人王之涣登上鹳雀楼后，明白了这个道理，想要看得更远就要站得更高，于是就写了一首诗，题目就叫：《登鹳雀楼》（课件出示课文）学生齐读课题。

4、板书课题，学生齐读。

（二）初读古诗，整体感知

1、自由读古诗，读准字音，读通诗句。 

2、出示生字词，检测读诗及预习情况

3、播放朗读，指导学生读诗。

（三）再读古诗，体会诗意。

1、请同学们打开书，再读一读古诗并看图，说说诗人王之涣登上楼以后看到了什么？

2、指名交流，师相机出示课件：连绵起伏的群山、红红的太阳、奔流不息的黄河等并板书：群山 黄河 夕阳

3、简介黄河。

（师简介黄河）黄河是我国第二长河，源于青海巴颜喀拉山，干流贯穿九个省、自治区，全长5464公里，黄河的入海口河宽1500米，一般为500米。

4、指导学习生字：依、尽、黄

5、诗人看到了如此壮观美丽的景色，他想到了什么？

6、引导学生体会后两句的诗意 。

7、指导学习生字：层

8、师小结并板书（站得高 看得远），情感升华。 

今天老师也想把这首诗送给大家，

当我们想要自己变的更优秀时，就对自己说一句：“欲穷千里目，更上一层楼”来激励自己。 

当我们遇到困难想要退缩时，我们也对自己说一句：“欲穷千里目，更上一层楼来鼓励”自己。 

（四）古诗新唱，领略美景。

（五）作业 

1、背诵古诗。    2、积累与黄河有关的诗句。

板书设计：

登鹳雀楼

群山 黄河  夕阳

站得高 看得远

课后点评：

                                                                      

 
资料提供者：张辉

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