《中国美食》优质课教学设计(部编本二年级下册) |
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【知识技能】 1. 正确认读 “ 菠、煎、腐 ” 等 13 个生字;正确书写 “ 烧、烤 ” 等 8 个字。 2. 正确认读 “ 凉拌菠菜、香煎豆腐 ” 等词语;正确读写 “ 红烧茄子、烤鸭 ” 等词语。 【过程与方法】 正确、流利地朗读课文,能说出制作哪种食物运用那种烹调方法。 【情感态度与价值观】 了解中国的美食文化,激发对中国美食的热爱和赞美之情。 重点难点 【教学重点】 学会生字,读好词语。 【教学难点】 正确、流利地朗读词串;了解中国美食的烹调方法。 第一课时 (一)启发谈话,导入活动 1. 同学们,我们中华民族美食文化博大精深,源远流长。我国从南到北,美食文化不同烹调方法也不一样。 2. 告诉学生,本文就是介绍中国美食文化的。 今天,我们来学习《中国美食》。 3. 板书课题,一起齐读课题。(板书:中国美食) (二)检查预习 1 .(课件出示)出示 11 道美食图片。 图片中,介绍了哪些美食? 请同学们把书翻到第 35 页,把书端好,自由朗读课文。 2. 检查字词识读 同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,词语能读正确吗? 出示:(课件出示)(带拼音) 红烧 烤鸭 羊肉 蛋炒饭 茄子 小鸡 同桌互读词语,用心听,他读得是否正确。 指名读第一行词语,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导翘舌音 “ 烧、肉、炒 ” ,前鼻音 “ 饭 ” 。 出示:(课件出示)(带拼音) 菠菜 香煎豆腐 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇 蒸饺 炸酱面 小米粥 自由练读,同位轮读,指名读。重点指导翘舌音 “ 煮、蒸、炸、粥 ” ,前鼻音 “ 煎、炖 ” 后鼻音 “ 酱 ” 。 3. 检查课文朗读 小朋友们词语读得这么好,课文能读正确流利吗? ( 1 )同桌合作轮读课文,读得正确流利地就给同桌竖起大拇指,不正确的让他多读几遍,我请读得用心,听得专心的同学展示。(课件出示读书正确姿势图片;注意读书姿势:双手捧书,眼离书本一尺) 老师范读,学生跟读,指名读。 ( 2 )自由读全文,争取读得正确流利。 4. 指导书写生字。 ( 1 )(课件出示)用田字格课件出示生字: 烧 烤 鸭 肉 炒 饭 茄 鸡 仔细观察字形结构跟着老师书空。 “ 烤 ” 字左右结构,右边是个 “ 考 ” 。 “ 肉 ” 两个人不一样写法,上面的 “ 人 ” 较舒展,下面的 “ 人 ” 的 “ 捺 ” 变成点。 ( 2 )认真读贴,描一个写一个。注意写字姿势,头正身直足安。 ( 3 )展评学生的书写。 (三)复习巩固 小游戏,比赛摘苹果。(出示课件 : 苹果上带有生词的苹果树) 会读一个词语,苹果就被摘下一个。 看看谁摘的多? 小结:看来这些生字词同学们都认识了,下节课接着学。 第二课时 (一)复习导入,激发兴趣。 1. 当小老师,抽读生字卡片。 2. (课件出示 9 )复习词语: 红烧 烤鸭 羊肉 蛋炒饭 茄子 小鸡 ( 1 )指名学生认读生词。 ( 2 )开火车认读词语。 3. 齐读词串。 4. 继续学习《识字 4 》。 (板书:中国美食) (二)读中悟情,读中积累 1. 读法指导。小朋友,上节课我们只是粗略地了解了一下中国美食,如果你想跟多地了解中国美食和烹调方法,我们就继续来学习课文。 2. 逐行指导。全班交流,先指名说、读,接着,通过课文插图或音像加深对词语的理解,然后,让学生再读。必要时教师可作示范。 指导重点: (1) 第一行:凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子。(课件出示:文字、插图) ① 这些中国美食用到了哪些烹调方法? (这些中国美食用到了 “ 凉拌、煎、红烧 ” 的烹调方法。) ② 引导学生了解什么是 “ 红烧 ” 的烹调方法。 (红烧:中国美食中烹调方法的一种,把肉、鱼等加油、糖略炒,并加酱油等作料,焖熟使成黑红色。) ③ 说一说,你熟悉的食物中,还有哪些也用到以上这些烹调方法? (凉拌黄瓜、煎油饼、红烧肉) ( 2 )第二行:烤鸭、水煮鱼。(课件出示:文字、插图) ① 这两种中国美食又用到了什么烹调方法? (这些中国美食用到了 “ 烤、煮 ” 的烹调方法。) ② 说一说,这两种烹调方法的具体做法。(可以借助查字典) (煮是把主料放于多量的汤汁或清水中,先用大火烧开,再用中火或小火慢慢煮熟的一种烹调方法。 烤是把食物原料放在烤炉中利用辐射热使之成熟的一种烹饪方法。烤制的菜肴,由于原料是在干燥的热空气烘烤下成熟的,表面水分蒸发,凝成一层脆皮,原料内部水分不能继续蒸发,因此成菜形状整齐 , 色泽光滑,外脆里嫩,别有风味。) ③ 说一说,你熟悉的食物中,还有哪些也用到以上这些烹调方法? (比如说 “ 烤全羊 ” 、 “ 水煮花生 ” 等。 ( 3 )第三行:葱爆羊肉小鸡炖蘑菇。(课件出示:文字、插图) 这两种美食用到了什么烹调方法?(爆、炖) 了解 “ 爆 ” 、 “ 炖 ” 的烹调方法。 爆就是急,速,烈的意思,加热时间极短 . 烹制出的菜肴脆嫩鲜爽 . 爆法主要用于烹制脆性,韧性原料,如肚子,鸡肫,鸭肫,鸡鸭肉,瘦猪肉,牛羊肉等 . 常用的爆法主要为 : 油爆,芜爆,葱爆,酱爆等。 炖和烧相似,所不同的是,炖制菜的汤汁比烧菜的多 . 炖先用葱,姜炝锅,再冲入汤或水,烧开后下主料,先大火烧开,再小火慢炖 . 炖菜的主料要求软烂,一般是咸鲜味。 ( 4 )第四行:蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭。(课件出示:文字、插图) 这里有用到了什么烹调方法?(蒸炸炒) 这三种烹调方法,比较常见,家里人一般用这些方法制作什么家常菜? (蒸馒头、蒸包子、炸丸子、炒土豆丝) 4 .指导停顿。词与词之间停顿较短,做到声断气不断。行与行之间停顿长一些,做到气断情不断。自读体会。 5 .练读全文。注意停顿,语速和语调的变化。自读,互读。反馈指导。推选优秀者到前面配乐朗读。 6. 当堂背诵。学生诵读韵文,边诵读边想象,达到熟记积累,当堂背诵。 (三)总结全文,延伸拓展 1. 今天我们认识了很多的中国美食,说一说运用了哪些烹调方法吗? 本文共介绍了 10 中烹调方法:凉拌、煎、烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒。 2. 你最喜欢的中国美食是什么? 学生畅所欲言,说说自己最喜欢吃的美味佳肴是什么。 这节课我们认识了很多中国美食,了解了很多烹调方法,我们会用词串说句子。 板书设计 中国美食 凉拌、香煎、红烧 烤、煮 爆、炖 资料提供者:郑崇波
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