《肥皂泡》公开课教学设计(部编本三年级下册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 2020-05-05 手机版


 第一课时

一、导入新课

同学们喜欢吹泡泡吗?那些五颜六色的透明泡泡,就像一个个美丽的梦,轻轻地飘到了天空中。我国著名作家冰心奶奶小时候和大家一样,也喜欢吹肥皂泡,那美丽有趣的肥皂泡,经了她的手,她的嘴,以及她的眼,她的心,不但吹出了快乐,还吹出了自己童年的梦想。今天我们就来学习这篇课文,共同欣赏冰心笔下如诗如画的肥皂泡。

二、检查预习

1.首先我们来看作者简介。

冰心,原名谢婉莹,现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂,如《繁星》《春水》《寄小读者》等。(插入图片1)

2.然后请同学们听课文范读,(插入音频1)然后根据范读自由朗读课文,边读边思考:课文主要讲了一件什么事?

3、接下来,检测一下大家的预习成果,这些词语你都会读吗(图片2)?请你看准拼音,自己读一读.

请同学们跟随老师再来读一遍吧。(插入视频2)。

本课中有一个新的多音字“和”,请同学们看图片。(图片3)

去掉拼音你还会读吗?(图片4)请发送语音。

生字大家读得都没有问题了,那么,这些生字你有什么好方法记住它呢?大家先想一想,然后再看视频了解一下吧。(观看视频3)

三、指导写字

孩子们,下面的生字是本节课要求会写的生字,请你按照字的笔画多少给这些生字归类,发送语音。(出示图片5)

同学们观察的很仔细。我们一起来看,(发送图片6)。

对于笔画较少的字,写的时候要把笔画写开一些;对于笔画较多的字,整个字

要写得紧凑一些,写之前应该先观察好笔画的长短和笔画间的距离,避免笔画拥挤在一起,遇到撇和捺,要写得相对舒展些。我们一起看一看视频。(发送视频4)

现在,请你将“廊、碗、悬、串”这四个字在本子上各写两遍,注意书写时的坐姿和握笔姿势,开始吧。写完后上传。

四、整体感知

生字难题解决了,接下来我们进入课文的学习。请同学们再次快速默读课文,完成填空。(图片7)发送语音。

同学们说得不错。课文围绕肥皂泡写了哪些内容呢?请同学们快速浏览3—5自然段,思考这个问题。(图片8)发语音。

同学们说得非常好,这篇课文围绕肥皂泡写了做肥皂泡,吹肥皂泡,欣赏肥皂泡美丽神奇的样子以及由肥皂泡产生的美好想象。同学们一定也迫不及待地想吹肥皂泡了,下节课我们再跟随冰心奶奶一起体验吹肥皂泡的乐趣,感悟内心的快乐。

五、布置作业。

1.正确、流利地朗读课文,发送朗读音频。

2.课后认读生字读一遍组两个词,发送音频。

3.田字格的生字写1组2。 
资料提供者:郑崇波

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