| 《肥皂泡》公开课教学设计(部编本三年级下册) |
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第一课时 一、导入新课 同学们喜欢吹泡泡吗？那些五颜六色的透明泡泡，就像一个个美丽的梦，轻轻地飘到了天空中。我国著名作家冰心奶奶小时候和大家一样，也喜欢吹肥皂泡，那美丽有趣的肥皂泡，经了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了快乐，还吹出了自己童年的梦想。今天我们就来学习这篇课文，共同欣赏冰心笔下如诗如画的肥皂泡。 二、检查预习 1．首先我们来看作者简介。 冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》等。（插入图片1） 2.然后请同学们听课文范读，（插入音频1）然后根据范读自由朗读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？ 3、接下来，检测一下大家的预习成果，这些词语你都会读吗（图片2）？请你看准拼音，自己读一读. 请同学们跟随老师再来读一遍吧。（插入视频2）。 本课中有一个新的多音字“和”，请同学们看图片。（图片3） 去掉拼音你还会读吗？（图片4）请发送语音。 生字大家读得都没有问题了，那么，这些生字你有什么好方法记住它呢？大家先想一想，然后再看视频了解一下吧。（观看视频3） 三、指导写字 孩子们，下面的生字是本节课要求会写的生字，请你按照字的笔画多少给这些生字归类，发送语音。（出示图片5） 同学们观察的很仔细。我们一起来看，（发送图片6）。 对于笔画较少的字，写的时候要把笔画写开一些；对于笔画较多的字，整个字 要写得紧凑一些，写之前应该先观察好笔画的长短和笔画间的距离，避免笔画拥挤在一起，遇到撇和捺，要写得相对舒展些。我们一起看一看视频。（发送视频4） 现在，请你将“廊、碗、悬、串”这四个字在本子上各写两遍，注意书写时的坐姿和握笔姿势，开始吧。写完后上传。 四、整体感知 生字难题解决了，接下来我们进入课文的学习。请同学们再次快速默读课文，完成填空。（图片7）发送语音。 同学们说得不错。课文围绕肥皂泡写了哪些内容呢？请同学们快速浏览3—5自然段，思考这个问题。（图片8）发语音。 同学们说得非常好，这篇课文围绕肥皂泡写了做肥皂泡，吹肥皂泡，欣赏肥皂泡美丽神奇的样子以及由肥皂泡产生的美好想象。同学们一定也迫不及待地想吹肥皂泡了，下节课我们再跟随冰心奶奶一起体验吹肥皂泡的乐趣，感悟内心的快乐。 五、布置作业。 1.正确、流利地朗读课文，发送朗读音频。 2.课后认读生字读一遍组两个词，发送音频。 3.田字格的生字写1组2。 资料提供者：郑崇波
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