| 2020学年部编版小学语文三年级下册第五单元知识小结 |
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一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 淌(tǎng) 栋(dòng) 吁(xū) 鳄(è) 醋(cù) (2)难写的字 篇：下面的“扁”里面有两竖。 狐:右边是“瓜”,不要错写成“爪”。 零:部首是“ ”,要写得扁一些;下面是“令”,不要错写成“今”。 肠:书写右边时,不要多加一点。 (3)多音字 倒 吁 撒 2.词 (1)必须掌握的词 流淌 秘密 一栋 楼梯 铃 乘法 思绪 一篇 飞越 形状 狐狸 巧克力 香肠 继续 麻烦 丁零 (2)近义词 浩瀚~广阔 忽然~突然 思绪~思路 穿梭~穿行 希望~盼望 担心~担忧 平时~平常 容易~简单 傍晚~黄昏 失望~绝望 奇怪~惊奇 互相~相互 想念~思念 好像~仿佛 了解~理解 秘密~奥秘 (3)反义词 浩瀚10141;狭窄 开放10141;凋谢 有趣10141;枯燥 希望10141;失望 喜欢10141;讨厌 容易10141;困难 (4)词语归类 ①量词积累:一个秘密 一棵树 一个大包 一种声音 一块糖醋排骨 一丝乌云 一只虫子 ②动词积累:弯下腰 背着大包 打开背包 啃着排骨 ③修饰词积累:浩瀚的星空 怪怪的声音 香喷喷的饭菜 大口大口地啃着 ④特殊词语: ABB式词语:咕噜噜 香喷喷 类似的词语:绿油油 白花花 亮晶晶 金灿灿 ABAB式词语:丁零丁零 大口大口 类似的词语:学习学习 打扫打扫 商量商量 研究研究 模拟声音的词语:丁零丁零 咕噜噜 类似的词语:咕咚 哗啦啦 轰隆隆 叽里咕噜 叮叮咚咚 ⑤与想象有关的词语:遐想 联想 幻想 异想天开 浮想联翩 天马行空 天方夜谭 奇思妙想 考试点睛 词语是考试中的一个常考考点,经常以下列形式考查:①将词语补充完整。②根据意思写词语。③选词填空。④用所给词语造句。 二、佳句积累 精彩句 (1)傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。 这句话形象地描述了妈妈到来时“我”激动的心情。句子很有画面感,我们仿佛看到了一树的鸟窝都被震得乱动、乱撞。 (2)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。 作者的想象很奇特,树上没有结果实,却长满了鸟窝,而且形状各异,还随风起舞,真是太有趣了。 三、考试热点 1.《宇宙的另一边》考查对本课重点字词的掌握情况;或以问答的形式考查想象力:宇宙的另一边还会发生什么有趣的事情? 2.《我变成了一棵树》考查对本课重点字词的掌握情况;考查对拟声词的判断与仿写;考查各种句型变换;以填空、选择等形式考查对课文内容的理解。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:顾鹰《顾鹰幻想小说》 推荐理由:《顾鹰幻想小说》是一套原创儿童文学作品。作者顾鹰是一位教师,也是一位勤奋、爱思考的文学创作者。作为儿童文学创作界冉冉升起的新星,她的作品风格梦幻空灵,立意高雅,在充满想象力的故事中,流淌着浓浓的人文关怀。 阅读方法:《顾鹰幻想小说》一书中贯串了许多阅读活动的方案,“语文老师陪你读”“阅读成果考查表”“阅读成果评价”等。这些环节的设计,可以帮助繁忙的语文老师省时省力地开展阅读活动。当然,我们也可以和爸爸妈妈一起读,读完后谈谈各自的感受。 资料提供者：郑崇波
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