沙漠中的绿洲(网友来稿) |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
沙漠中的绿洲 教学要求 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、 会用“纵黄交错”、“适宜”造句。 4、 借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草,营 造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要性,激发热爱大自然的情感。 教学时间:两课时。 第一课时 一、 启发谈话,揭示课题 1、 出示沙漠的图片。 哪些同学了解“沙漠”?谁能说说“沙漠”的特点? 2、 板书课题:7 沙漠中的绿洲 看到课文的题目,你想知道什么? 二、 初读课文。 1、 范围课文。 教师范读课文。读后讨论:听读课文后,你了解了什么? 2、 自读课文。 (1) 幻灯出示自读要求。 ①拼读生字表中的生字,注意读准每个生字的字音。 ②自由练读从课文中画出的生字组成的词语,联系上下文想想词语的意思。 ③注意读顺长句子,难读的地方可标上着重号。 ④标出各自然段的序号,想想每个自然段的意思。 (2)学生按照要求自读课文。 (3)检查自读情况。 ①检查生字掌握情况。 指读小黑板上的生字。 提醒注意下列生字的读音: 霎(sha) 罗(luo) 劣(lie) 适(shi) 侍(shi) 良(liang) ②检查词语掌握情况。 抽读词语卡片。 指名说说下列词语的意思: 恶劣 侍弄 适宜 培植 纵横交错 不毛之地 ③检查课文朗读情况。 指名逐段试读课文,要求不错字、不加字、不减字、不破词破句。 师生共同纠正读错的地方。 下列句子重点指导: 在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是城市。 地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝、摘鲜花,或是在草地上行走。 他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。 ④检查自然段段意,了解情况。 指名说说各个自然段的意思。 三、指导写字 “夸、劣、宜”是上下结构的字,不要写得太长。 “价、漂、侍”是左右结构的字,不要写得太宽。 “良”要居中写。 四、作业 1、描红。在习字册中描红、仿影。 2、抄写词语。(文后练习3) 3、正确、流利地朗读课文。 第二课时 一、复习检查 1、给带点的字选择正确的读音。 霎(sa sha)时 恶劣(li lie) 良(niang liang)好 待(shi si)弄 适(si shi)宜 2、看拼音,写词语。 kua zhang dai jia e lie shi yi xiang zi piao liang shi nong pei zhi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、细读课文 1、细读第1自然段。 (1)指名读课文。 (2)理解内容。 指名说说读了这一段后,自然头脑中会出现什么样的景象。 (抓住“到外、白茫茫”想象沙漠的广阔无垠和荒凉,抓住“星罗棋布”想象大沙漠中绿洲遍布的情景) (3)练习说话。 引导用“星罗棋布”说一句话。 (4)指导朗读 (“到处、白茫茫、星罗棋布、绿洲、城市”等词要重读) 指名试读,全班齐读。 2、细读第2~6自然段。 (1)细读第2自然段。 过渡:在这茫茫无边的沙漠中,布满了象征生命的绿洲。这些绿洲究竟是什么样子的?让我们跟随作者到其中的一个绿洲去看看。 ①指名读第2自然段。 ②理解课文内容。 这一段有几句话?你能用自己的话说说“绿树成阴,鲜花遍地”的情景吗?从哪儿看出人们很爱惜花草树木? ③指导朗读。(第二句要读出赞美的语气,第三句要读出佩服的语气) (2)细读第3自然段。 过渡:通过第2自然段的学习,我们可以看出这一片片绿洲是那么美丽,那么迷人。而这迷人的绿洲却是在荒无人烟的沙漠中,这是多么神奇的事啊!同学们不禁要问,这沙漠中的绿洲是怎么来的呢?我们一起来看下文。 ①自由读课文。 边读边做记号,用“——”画出写环境恶劣的句子,用“~~~~~”画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子。 ②理解词句。 a、指名说说当地的环境怎样恶劣。(相机理解:不毛之地) b、指名说说阿联酋人民是怎样建设绿洲的。(相机板书“买来、挖去、填上、埋下”等词,同时理解“恶劣、适宜、纵横交错”等词语) c、指名说说阿联酋人民为什么这样做。(板书:有了……才……)引导用“有了……才……”练习说话。 ③指导朗读 (3)细读第4-6自然段。 ①自由轻声读课文。读后说说自己感觉到了什么。 ②默读课文。在能表现阿酋人民精心侍弄花草的词句下画上圆圈。 ③练习感情朗读。(边读边感悟:通过“雨雾洒下来、淋得干干净净、树叶更绿、小草更翠、鲜花更艳”等词语的朗读,体会阿酋人民爱护花草树木的情感) 3、细读第7自然段。 齐读课文,说说这段告诉我们什么。 三、作业 1、有感情地朗读课文。 2、比一比,再组词。 浇( ) 漂( ) 侍( ) 宜( ) 烧( ) 飘( ) 待( ) 宜( ) 3、照样子,写词语。 白茫茫( ) ( ) ( ) 干干净净( ) ( ) ( ) 4、写出近义词。 培植( ) 适宜( ) 美丽( ) 侍弄( ) 资料提供者:郭晓虹
|
·小学语文课件下载
| |||
『 ![]() ![]() ![]() ![]() | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |