一块怀表(网友来稿)

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教学要求 

1、指导学生读好课文,理解课文内容,自觉地学习解放军爱护群众财产,严格遵守纪律的高贵品质。 

2、培养学生在阅读中提出问题,讨论问题的能力及习惯。 

教学重点  弄清这是怎样的一块怀表,战士们是怎样对待这块怀表的。 

教学难点  培养学生在阅读中提出问题,讨论问题的能力和习惯。 

课前准备  学生自己收集有关解放战争时期对解放军部队的介绍。 

教学课时  一课时 

教学过程 

一、由歌曲《三大纪律八项注意》导入新课 

二、读提示,明要求: 

自读提示,说说“阅读提示”的内容和要求。 

1、提示课文内容; 

2、思考作者讲到的是一块怎样的怀表,战士们又是怎样对待这块怀表的。 

三、初读课文,整体感知: 

带着“阅读提示”提出的问题,自读课文: 

1、把课文读通顺、读流利。 

2、思考提示中提出的问题。 

3、课文讲的是一个怎样的故事? 

4、把不懂的地方画出来,留待大家讨论解决。 

四、检查自学情况 

五、再读课文,读中感悟 

从阅读提示入手,引导学生解决其中的问题 

1、自读课文二、四小节,动笔画出描写怀表的句子,说一说这是怎样的一块怀表。 

2、再读三、四、五小节,动笔画出记叙战士们议论怀表的句子,说说战士们是怎样对待这块怀表的。 

3、你觉得我们的解放军战士是一支怎样的队伍?你喜欢这样的部队吗? 

六、图文结合,练习复述课文 

1、观察插图,理解课文,学习作者观察、表达的方法。 

2、以图为依据,进行复述练习。 

七、学生讲一讲自己收集的有关解放军遵守纪律、保护群众财产的故事。 

板书 

         18  一块怀表 

     怀表        解放军战士 

   表壳亮晶晶 

   表面洁白         观看 

   表针漆黑                不为金钱财物所动 

   表心干净明亮       议论     严格遵守革命纪律 

   宝石闪闪发光 

   声音悦耳        谁也没动 

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