《快乐的节日》(网友来稿) |
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北师大版小学语文第四册 《快乐的节日》第一课时教学设计 佛冈县振兴小学 利桂梅 教学目的: 1、认读本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读课文,体会文中小朋友乐观向上、生气勃勃的精神面貌,并感受到快乐。 3、培养学生与人交流的能力。 4、进一步培养收集资料、运用资料的能力。 教学重点: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、提高学生收集资料、运用资料的能力。 3、教会学生唱《快乐的节日》,并学习如何邀请别人。 教学难点: 培养学生与人交流的能力,学会邀请别人。 课前准备: 1、布置学生收集有关节日的资料。 2、VCD:歌曲《快乐的节日》。 教学过程: 一、引入。 1、播放歌曲《快乐的节日》。 2、听完这首歌你有什么感觉? 3、谁知道这首歌曲的名字? 4、出示题目:快乐的节日 过渡:大家想学会这首动听而快乐的歌曲吗?咱们先学会歌词,然后就学唱这首歌,好不好?其实这首歌的歌词就在咱们的课文里,你现在想马上读一读吗? 二、学习新课。 1、认读生字。 (1)、自由选择喜欢的方式读课文,找出不认识的生字。 (2)、四人小组互帮互学,认读生字。 (3)、小老师教读生字。 过渡:现在咱们扫除了生字障碍,相信大家一定可以把课文读得更好了,是吗? 2、品读句子。 (1)、再读课文,告诉老师你从课文知道了什么? (2)、指名回答,教师相机评价。 (3)、找出你最喜欢的句子多读几遍。谁读得好的,我们就请他(她)到讲台上读给大家听。 (4)、指名读喜欢的句子,师生评价读得怎样。 (5)、自找伙伴练习朗读。 (6)、教师引读。 过渡:读得多好啊,听了真令人感到很快乐!同学们现在想唱唱这首歌吗? 3、播放歌曲,学生跟唱《快乐的节日》,可边唱边跳。 过渡:其实,快乐的节日有很多,你知道哪些节日?这些节日有什么特点? 三、拓展延伸。 1、在小组里交流课前收集到的有关节日的资料。 2、指名展示资料、介绍有关节日。 过渡:同学们知道的可真不少!确实,在很多节日里我们都非常的快乐,让我们把这些快乐也带给在座的每一位老师和同学,好吗? 3、播放歌曲,学生自由邀请伙伴或听课的老师一起唱歌、跳舞,邀请别人时应注意礼貌。 四、作业。 1、有感情地朗读课文。 2、请把《快乐的节日》这首歌唱给你的家人或朋友听,祝愿他们健康快乐! 地址:广东省佛冈县振兴小学 邮政编码:511600 资料提供者:liguimei
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