| 《长征》教学设计(网友来稿) |
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《长征》教学设计 执教者：王勇 学校：大石小学 班级：六（3）班 一、教材分析： 本课是毛泽东同志在红军长征结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 二、教学目标： 1、知识与技能： ①学会3个生字； ②感悟“暖、寒、只等闲、尽开颜、万水千山”等词语的意思及含有的思想感情。 ③有感情地朗读课文，背诵课文。 2、过程与方法： ①发现问题和解决问题。 ②自学与合作学习。 3、情感、态度和价值观： ① 养成自学的习惯。 ② 培养学生的创新思维的品质。 ③ 培养小组合作学习的协作精神。 ④ 培养学生革命英雄主义和革命乐观主义精神。 三、教学重难点： ① 有感情地朗读课文。 ② 激发学生质疑和解疑的意识。 ③ 自学和合作学习。 ④ 培养学生革命英雄主义和革命乐观主义精神。 四、教学准备：自制课件 五、教学过程： （一）解题导入 1、（板书课题）同学们，今天我们一起来学习《长征》这一课。 师：谁来读读课题？ 大家来评判一下，哪一种比较好？为什么？（读出长征的艰难和红军的英雄气概。） 齐读课题。 2、师：读了这个题目，你最想了解什么？（什么是长征？为什么要长征？长征的都是什么人？长征经过哪些地方？长征何时开始、何时结束？） （学生自己质疑，自己解疑。） 3、师点拨总结： 同学们预习工作做得非常不错！抗日战争时期，在伟大的中国共产党的领导 下，我们的工农红军创下了世界战争史上的一个前无古人的奇迹。1934年，中国工农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，进行了举世闻名的二万五千里长征。英勇的红军一路跋山涉水，翻过五岭，越过乌蒙，巧渡金沙江、飞夺泸定桥，爬高寒雪山，过生死草地，历经一年，终于胜利到达陕北。现在我们来欣赏红军飞夺泸定桥的片断，看完后，说说你有怎样的感受？（播放课件） 师：看完后，你有怎样的感受？ （生答） （二）朗诵《长征》诗词。 同学们，真是“英雄所见略同”！毛主席当时亲自率领红军长征，在胜利时 回顾红军战士经历的千山万水，千难万险，心潮澎湃，诗思纵横，挥笔写下了一首气魄雄伟、情感激昂的壮丽诗篇。（出示诗篇草书） 1、同学们想不想朗读这首诗？ 老师也想来读一读，好不好？如果老师读得好的话，请大家给点掌声鼓励鼓励。 （师示范朗读） 2、同学们想朗读吗?那么请大家结合自己的体会，自由朗读。然后挑出你最拿手的两句，有感情地朗诵，准备在全班比赛。 （生自由体会朗诵，师个别指导） 学生汇报朗读——自评（他评）——练读——再读（比赛读）（节奏明快） 采用读--议--画--读相结合的教学策略。 采用读--议—欣赏图片--读相结合的教学策略。 ①红军不怕远征难，万水千山只等闲――红军不怕远征的艰难险阻，把经历千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。学生汇报朗读——自评（他评）——练读——再读（比赛读） ②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸――五岭山脉那样高低起伏，连绵不绝，可是在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山是那样的高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。采用读--议--画--读相结合的教学策略。 ●选读 ●把连绵起伏的五岭山脉比作（ ）。 把（ ）比作在脚下滚动的泥丸。（课件出示） ●学生画一画：引导学生画出连绵起伏五岭山脉和雄伟高大的乌蒙山，泛着微波的河流和路上有一些小泥球的简笔画，通过对比，让学生悟出红军战士不怕困难的革命乐观主义精神。 ●生比赛读 ③ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒－－金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的 流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感受（暗指红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗指红军飞夺泸定桥的惊险）。采用读--议—欣赏图片--读相结合的教学策略。 ●生读 ●欣赏图片，讲讲红军巧渡金沙江的故事，体会温暖和寒意。（出示图片） ●生在读 ④更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜－－更使红军欢喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。学生汇报朗读——自评（他评）——练读——再读（比赛读） 3、学生自由组合，朗诵表演诗歌。（幻灯出示要求） 4、学生上台朗诵表演诗歌。 （三）《长征》这首诗真是气魄雄伟，令人心潮澎湃！读完以后，同学们的心中肯定有不少的收获，也可能有很多疑问。不要紧！现在是我们四人小组团结合作的时候了。请看要求：（幻灯出示） 1、读一读：四人小组合作朗读。 2、想一想：交流自己不懂的问题。 3、写一写：小组内发现的最有价值的问题，每组派一个代表写在黑板上，全班交流。 （学生派代表写，随机解决问题。） （四）总结。 通过学习质疑，我们更加深刻地体会到红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。让我们再一次以朗诵来表达对红军战士的敬佩之情吧！ （全班再次朗诵） 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征不仅在军事战斗史上创造了奇迹，而且形成了举世钦佩的长征精神，成为中华民族自强不息，百折不挠的象征。真可谓，天地英雄气，浩然固长存！ 附板书 资料提供者：王勇
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