乌鸦喝水(网友来稿) |
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乌鸦喝水 一、教学要求 1、会认15个生字。 2、正确,流利地朗读课文。 3、理解课文内容,懂得在困难面前要动脑筋想办法。 4、看图,了解讲的什么事?弄清每幅图意 二、教学重、难点 1、学会生字词。 2、在理解课文内容的过程中,体会到遇到困难要动脑筋想办法克服。 三、教学过程 第一课时 一、导入 1、看大屏幕,观察乌鸦图片,由学生讲出名称,(同时在屏幕上出现“乌鸦”两个字)并请学生讲述印象中乌鸦的特征。(全身的毛均为黑色,尖尖的嘴巴,两只爪子,叫声很难听。) 2、其实乌鸦并不像你们说得那样,他也有他聪明的一面,今天我们就一起来认识一直聪明的乌鸦。(出示一只乌鸦图,) 二、理解课文内容 1、有一天,这只小乌鸦离开了自己的妈妈,单独出去玩,他在天上飞了很久,很久,直到口干舌燥,于是他决定回到地上找水喝。这时乌鸦突然发现了一个透明的玻璃瓶子,里面盛了一些水。于是他兴高采烈地飞了过去。你们说他要做什么呢?(喝水) 2、对了, 3、我这里也有一个瓶子,现在我要请一只小乌鸦来喝这只瓶子里面的水。(请一位学生上台表演喝水,让其他学生观察)共同发现学生使用双手捧起水瓶喝水,老师提出乌鸦没有双手,有的只是翅膀,双脚和尖尖的嘴巴。 4、那么乌鸦会怎样喝这瓶水呢?(会将尖尖的嘴巴伸进瓶子里) 5、好,让我们一起来看看乌鸦是怎样喝水的?(利用多媒体,播放乌鸦将嘴伸进瓶子的片段) 6、哎呀,不好了,瓶子里的水太少了,乌鸦的嘴够不着,他该怎么办呢? 7、由学生想办法,自由发言。(把瓶子推倒,------投石子) 8、我们一起来看看乌鸦会怎样做?(出示第二个片段,乌鸦将石子投进水瓶中。)他真的将石子投了进去。这时会发生什么事情呢?(水会涨上来) 9、是呀,这只乌鸦真聪明,(讲原理-------)不信我们一起来看一看,(做小试验,证明) 在我们的生活中也有这样的事例,那么你还能想到与这件事道理相同得事例吗?比如说:洗澡时,在浴盆里接了一些水,当你坐进去后会发现水位上升了。------ 三、朗读课文 1、在了解了故事情节的基础上,让学生自读课文,尽自己能力将课文读出来。可以借助文字上方的拼音。也可以同桌之间互相帮助,互相讨论。 2、标注自然段 3、请学生分自然段朗读,老师指出错误 4、反复领读 5、练读 四、认识生字 1、我们自读课文的过程中,一定发现了许多没有见过的生字,我们一起来看看你认识它了吗?(出示生字) 2、由学生回答后,纠正错误,反复认读。 3、游戏认读生字 资料提供者:若水
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