一定要争气第3课时(网友来稿) |
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2 一定要争气 教学目标 1、能有感情地朗读课文,重点读好课后作业第2题中的两个句子,并体会句子的意思。 2、学会本课13个生字,掌握“偏僻、勉强、资助、尝试、实践、熟练”等词语;理解“才”在本课几个句子中的意思。 3.复习巩固用把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段。 4、了解童第周青年时期发愤学习,勇攀科学高峰的事迹,培养学生的爱国主义情感。 教学重点与难点 重点:通过体会童第周当时的思想感情,有感情地朗读课文,重点读好课后作业中的两个长句子。 难点:①体会两句话不同的思想感情。 ②理解“才”在不同句子中的不同含义。 教学准备:录音机,课文录音磁带 教学时间:3课时 第3课时 教学目标 1.能有感情朗读全文,进一步培养学生的爱国主义精神。2.能用总分法写一段话。3.能用“再三请求、发愤”各写一个句子。 重点难点 学会体会人物感情,有感情朗读课文。 能用总分法写一段话。 教学准备 录音机、课文录音磁带。 教学环节 具 体 设 计 设计意图 复习听写 偏僻 基础 期末 平均 勉强资助 贫穷 熟练 尝试 实践 学习第三段 (1)默读第三段,哪句话也是写童第周下决心要争气?用“ ”划出。(2)读读议议。①“外国人认为难办的事”是指什么?(剥掉青蛙卵外膜)找出有关句子读一读,理解“尝试”。②哪些地方说明童第周经过努力也办到了?(刻苦钻研、反复实践、终于)理解:反复、实践。③为什么说童第周做成功了这项实验,为中国人争了气?读句子:“旧中国贫穷落后……瞧不起中国同学”。你还知道这样的例子吗?说一说。④这一次争气和上一次争气有什么不同?(上一次是为自己不甘落后,这一次是为国家,维护国家尊严,说明了童第周具有强烈的爱国主义精神。)⑤指导朗读。语速稍慢、坚定有力、重音落在“一定,也能办得到”。(3)有感情地读课文第三段。 总结全文 (1)有感情地朗读全文。(2)说说课文中最让你感动的地方,你从童第周身上学到了什么?(我们要向童第周学习,学习他刻苦学习,不甘落后,为国争光的精神。) 指导造句仿写一段话 A(1)出示原句,理解“再三请求、发愤”在句子中的意思。(2)想想什么情况下需要“再三请求、发愤”。(3)口头造句。(4)完成课堂作业第6题。B(1) 读第3自然段,知道这是总分写法的一段话。说说课文从哪几方面说明童第周发愤学习(①每天天不亮②夜里同学们都睡了)(2)用“学习十分认真”或“××真关心人”写一段话。①审题,明确题意,找出总起句中的中心词。②说说准备从哪几方面来说明总起句。③写一写。④交流评议。 作业 听写生字、词语 教学反思 板书: 2 一定要争气 发奋学习 一 童 中学 我并不比别人笨 定 弟 夜以继日 要 周 刻苦钻研 争 留学 中国人并不比外国人笨 气 反复实践 资料提供者:高娟
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