再见了,亲人(网友来稿)

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5、再见了,亲人

教学目标:

1、学会本课4个生字,正确读写新词。

2、练习用比较快的速度阅读课文。在理解内容的基础上,能有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

3、收集关于抗美援朝的有关资料,通过整理资料,理解“中朝人民的深情厚意之用鲜血凝成的”这句话的意思。

教学重点、难点:

1、从朝鲜人民与志愿军送别的情景中,体会中朝人民的伟大友谊。

2、体会作者的一些表达方法。

教学准备:

课前布置学生围绕“我所知道的抗美援朝战争”收集并整理有关资料,以备课堂交流。

课时安排:2课时

第一课时

教学目标:

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊,从中受到国际主义教育。

3.结合上下文理解“雪中送炭”、“唯一”等词语的意思。

教学重点、难点:

体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊

教学过程:

(一)交流资料,激情导入:

1、课前老师布置大家搜集了有关“抗美援朝”的资料。你对那段历史有了哪些了解?我们来互相交流一下, 共同分享。

2、经过战争的考验、血与火的洗礼,中朝人民建立了怎样的友谊?好,这节课就让我们一起学习一下第五课《再见了,亲人》。我相信,从课文中同学们一定能体会到中朝人民之间伟大的友谊。

(二)读通课文,把握主要能容:

1、自读课文,达到以下几个目标:

(1)、读准生字新词,遇到不会读、读不懂的词语可以请教老师、同学,或查字典、小组讨论。

(2)、课文读完了,生字词都认识了吗?

(3)、出示多媒体:本课生字词。

A、指生读、开火车读。

(4)、生字词都认识了,有不理解的词语吗?

A、“雪中送炭”是什么意思?

B、“同归于尽”是什么意思?

C、“打糕”是什么意思?

(5)师指导,随机点拨,引导。

(三)、读中感悟,体会情谊。

1、在课文叙述的三个令人感动的话别场面中,哪一个场面最令你感动,就再来读一读那一段。边读边相像当时的情景,读到令你感动的句子,就站起来再读一遍。

2、互评,体会感情,读出感受。

(1)、指名读最受感动的语句。

(2)、同学们听出他受到感动了吗?如果你也受到感动,请你也来读一读。

(3)、随机点拨,帮助加深感受。读出感情。

A、“大娘,停住您送别的脚步吧!为了给我们洗补衣服,您已经几天几夜没合眼了……”

B、这真是雪中送炭啊!

C、“您丢下自己的小孙------我们怎么能忘怀?”

D、“------噩耗传来,------ 把脚一跺,嘴角抽动着狠狠地说------”

E、“你是多么刚强呀!跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?”

F、“您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?”

练习大嫂为志愿军挖野菜失去双腿,大娘为就伤员失去孙孙,小金华失去了妈妈,读好“这样高的代价”,读出问句所表达的强烈感情。

(四)、激情齐读,拓展延伸

1、这送别的话语是对么的真挚动情,这里别的场面是多么感人至深。让我们齐读志愿军战士发自肺腑的话语。

2、朝鲜人民为志愿军战士所作的一切,所付出的代价,令中国人民志愿军战士无限眷恋。中国人民志愿军为了帮助朝鲜人民赶走侵略者付出了什么代价,做出了哪些可歌可泣的事迹呢?

(五)、作业:课后自己再朗读课文,体会课文;巩固生字词。

第二课时

教学目标:

1.进一步理解课文内容,深入体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

2.学会本课生字词。

3.完成课后第1、2题,知道反问句有加强语气的作用。

4.指导喜欢自然段的背诵。

教学重难点:

深入体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊

(一)回顾导入:

1、通过上届课的学习你都知道了什么?

2、为什么说“中朝人民的友谊是鲜血凝成的?”为什么中朝人民不是亲人却胜似亲人?这节课我们继续学习体会。

(二)讨论交流:

1、小组讨论:

(1)、互相交流有关抗美援朝战争中志愿军战士浴血奋战的资料,讨论理解“用鲜血凝成的伟大友谊”一句话的含义。

(2)、哪些事例表明中朝人民不是亲人胜似亲人。

2、交流:

中朝人民互相帮助、互相关心、互相支持,为彼此付出了代价的事例,表明中朝人民不是亲人胜似亲人。

3、前三自然段的开头与结尾有什么特点?这样写有什么作用?

4、生开展小组讨论,并交流答案。(师指导、点拨)

(三)课堂训练,加深理解:

1、大娘、小金花、大嫂与志愿军战士为朝鲜人民做的什么事?会说些什么呢?

2、根据这些句子生汇报课前练写得志愿军战士与大娘、小金花或大嫂的对话。

3、选择大娘、小金花或大嫂的口气,试着仿照课文的写法,描写一下送别的场面。

(四)小结。

同学们仿写的朝鲜人民说的话、回忆起的事中,我们再一次感受到中朝两国人民同鲜血凝成的友谊比山好高,比海还深!

(五)指导生字词,着重指导难写的字词:嫂 噩 耗

(六)作业:

1、课后复习巩固生字词。

2、预习新课。

板书设计:

5、再见了,亲人

与大娘话别

中国志愿军 与小金花话别 依依不舍

与大嫂话别

教后记:

资料提供者:默凡

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