| 小英雄雨来(网友来稿) |
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6、小英雄雨来 教学目标： 1、在教师指导下独立阅读课文，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。 2、继续练习用比较快的速度阅读课文，说出每一部分的内容。 3、练习给每一部分课文加小标题。 教学重点：用较快的速度阅读课文，说出每一部分的主要内容。 教学时间：1课时 教学过程： （一）、检查预习 板书：小英雄雨来 根据课文题目生提问题：where? when? what? why? （二）、揭题引读，学生自悟，自读课文。 1、指导读第一部分 （1）、自读课文，思考这一部分主要讲了什么？画出你认为写的好的句子。 （2）、互相交流 （3）、给这一部分加标题：雨来游泳本领高 （三）、指导学生分小组自学下面几个部分： 1、指导读第二部分（过程同前） 主要讲雨来上夜校，受到爱国主义教育。 小标题：雨来上夜校 2、指导读第三部分（过程同前） 这一部分主要讲雨来掩护区交通队员李大叔。 小标题：雨来掩护李大叔 3、读第四部分 读课文，画出描写雨来心理活动的句子，思考：敌人是怎样对待雨来的？雨来是怎样同敌人作斗争的？这部分主要讲的是什么？ 交流 这一部分主要讲雨来和日本鬼子进行不屈的斗争。 小标题：雨来与鬼子作斗争。 4、读第五部分 （1）、自读课文，画出些的美的句子，想象这一部分主要讲的什么？小标题是什么？ 这一部分主要讲芦花村的人们都以为小雨来牺牲了。 小标题：河沿上的枪声。 （2）有感情的朗读。 5、指导读第六部分 自读课文，画出描写水中雨来的句子，想象这一部分主要讲了什么？小标题是什么？ 这一部分主要讲了雨来从敌人的枪口下机智的逃脱。 小标题：雨来没有死（机智的逃脱）。 （四）、教师点播，突破难点 1、“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中出现了几次，都是在什么情况下出现的？这样写有什么作用？（第一、二次说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在它的心理播下了爱祖国的种子，第三次雨来的血溅在课本上，说明雨来爱祖国的思想体现在对敌斗争中，也说明爱国适于来斗争的力量源泉。） 2、通过学课文，知道雨来有哪些优秀品质？你是从哪里看出来的？ （五）、感情朗读，深化理解 有感情的朗读描写还乡河、芦花村、小英雄雨来的段落。 （六）、布置作业： 朗读课文 摘录写的美的句子。 板书设计： 6、小英雄雨来 1、雨来游泳本领高 2、雨来上夜校 3、雨来掩护李大叔 4、雨来与鬼子作斗争 5、河沿上的枪声 6、机智的逃脱 教后记： 资料提供者：默凡
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