航天飞机(网友来稿) |
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15航天飞机 教学目标: 认知目标:学会生字10个,能根据词语确定字的意思,读准多音字“载”“脏”,理解15个词语。 技能目标:能照样子用“为……而……”造句。体会银色飞机的心情变化。 情感目标:能用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文,初步了解航天飞机的形状、特点和用途,初步培养学生科学的兴趣。 教学重难点:体会银色飞机的心情变化。了解航天飞机的形状、特点和用途 教学过程: 一、揭示课题 谈话:大家还记得在公园时看见的那架银色的飞机吗?听说那天他在半空中遇到了一个新朋友,想不想知道发生了什么事?那么就让我们一起来读一读第15课吧! 二、自学课文 1、自由朗读课文,思考:银色飞机的新朋友是谁?他是一架怎样的飞机 2、检查:板书课题:航天飞机 3、指名说说航天飞机是一架怎样的飞机。 过渡:银色飞机因为结识了这么一个新朋友,心潮澎湃。再次默读课文,找出银色飞机心情的词语,并想想他为什么会有这样的心情。 三、再读课文,重点学习第5、6节 1、学生默读第5节,思考上面的问题 2、指名回答交流,指导朗读 心情 原因(航天飞机的特点和作用) 高兴 雄壮威武(尖 方 三角翼 羡慕(他会怎么想?) 能飞出大气层,速度快 担忧 还能回来吗 惋惜(他会怎么对航天飞机说)(能去能回) 你看了课文后,能不能劝劝银色飞机让他别担心。(结合第6节的内容说话:介绍航天飞机) 3、朗读第6节,明确航天飞机的本领。 过渡:当银色飞机看到航天飞机后回来时,他的心情又有什么变化? 惊喜 回来了 指导朗读描写银色飞机心情的句子。 4、填表格 四、总结 五、板书: 航天飞机 银 高兴 雄壮威武 色 羡慕 能飞出大气层 飞 担忧 机 惋惜 惊喜 能去能回 宁波市鄞州区古林镇中心小学 刘定波 资料提供者:liudingbo
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