| 春到梅花山(网友来稿) |
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教学要求：略 教学过程 小朋友，你们见过梅花吗？介绍一下梅花是怎样的？ 人们喜爱梅花，写了不少诗，有谁能背给大家听听 ？墨梅 红梅 人们为什么喜欢梅花 ？今天老师带大家去南京的梅花山去看一看。 出示图：这就是梅花山。 师一边指示学生看图，一边背诵课文。 你喜欢梅花吗，想不想也去读一读？ 学生自由练读课文。 读后说说梅花山的梅花与我们这儿的梅花有什么不一样？ 是怎样的多，怎样的漂亮? 出示第一句： 谁能读这一句。鼓励学生踊跃试读。 读了这句话，你觉得梅花怎样？ 那你能把梅花的勇敢开放通过朗读读出来吗？ 鼓励学生踊跃诵读。 试读第二句。你觉得梅花怎样？理解“挨着”。 鼓励学生踊跃诵读。 出示第三句，鼓励学生踊跃试读。 你对梅花又有怎样感觉？ 理解“晶莹透亮”。 鼓励学生踊跃诵读。 这么美的花想把它背出来吗？ 好我们准备一下，老师可要和你们比一比呢？ 学生练习背诵，自己背同桌互背。 师背，指名，集体。 学习生字。寒 还 退 挨 说说记忆的方法，给词找找朋友。 学习描红，书写生字。 资料提供者：汪默
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