蒲公英的种子(网友来稿) |
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第一课时 一、教学目标 1、了解课文内容,知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法,培养学生对大自然的热爱之情。 2、会认14个字。自主积累词汇。 3、能够有感情地朗读课文。 二、教学重点 1、识字。 2、知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法。 三、教学难点 有感情地朗读课文。 四、教学准备 识字卡片,幻灯片,植物传播种子的资料。 五、教学过程 1、出示课题,引发质疑。 读了课题之后你想知道什么? 2、初读课文,掌握生字读音,了解课文内容,初步解疑。 (1)自由轻声读课文,想想你知道了什么。 (2)全班交流,相互解疑。 (3)检查生字认读情况。 出示生字卡片。重点注意蒲、荚这两个字的读音。 (4)同桌互读课文,检查读音。 (5)自由轻声读课文,标出自然段的序号。你还有什么不懂的问题提出来。 3、细读课文,感悟“小伞兵”情感变化,了解植物传播种子的方法。 (1)自由轻声读,思考:小伞兵在找家的过程中心情是怎样变化的,你是从哪感受到的? (2)在学生交流过程中,重点引导感悟。 第二自然自然段,体会小伞兵害怕、惶恐的心情。 第三、四自然段感受小伞兵放松的心情。 第五、六自然段感受小伞兵高兴的心情。 指名有感情地朗读课文。 说说蒲公英是怎样传播种子的。 4、扩展延伸。 你还知道哪些植物传播种子的方法。 板书设计 3 蒲公英的种子 吹上了天 害怕 小伞兵 飞呀飞 放松 躺在地上 高兴 资料提供者:zn
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