| 一粒种子2(网友来稿) |
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一粒种子 第二课时 教学内容： 北师大版小学语文第二册第四单元植物中的《一粒种子》。课本22-23页内容。 教学目标： 1、知识与能力：复习要认的字；能借助画面说说这个故事；学习6个生字，能在田字格里正确书写。 2、过程与方法：培养学生的观察力、创造力和表达能力。 3、情感、态度、价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，感受种子对美好、光明世界的向往之情。 教学重、难点： 学习6个生字，能正确书写。 教具准备： 生字卡片、课件。 教学过程； 一、复习巩固。 1、小组长抽选认字卡片。用多种形式认读生字。 2、给自己喜欢的字组词并说话。 3、选择自己喜欢的方式读课文。 4、分角色表演、朗读课文。 二、看画面，讲故事。 1、课件播放种子发芽的画面。 2、学生认真观察：图上都画了什么？种子和蚯蚓的表情怎样？它们会说些什么？ 3、在小组中讲讲这个故事。 4、推选小组中说得最好的在全班说一说。 三、指导写字。 1、课件出示6个生字；渴、喝、声、音、赶、光。 2、同桌互读，纠正字音。 3、在小组中交流识记生字的方法。 4、你记哪个生字的方法最好，介绍给大家。 5、开展组词比赛活动，并评出谁是组词能手。 6、课件演示“渴、喝”相同的地方和不同的地方。说说“渴”字为什么是三点水旁？“喝”字为什么是口字旁？教师在田字格范写，学生描写。 7、说说“赶”的结构，观察它在田字格的位置，这个字要怎么写才好看，教师范写，学生模仿。 8、学生自己观察“声、音、光”这三个字，并试着写一写，并把自己写得好办法介绍给同学。指名板演，大家评议。 9、学生书写生字，教师巡视指导。 10、写好的字在小组中互相评论，评出谁是小小书法家。 四、课外作业。 1、把《一粒种子》的故事说给家长听。 2、和小伙伴一起写生字，比比看谁写得又快又好。 资料提供者：tpk
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