看图作文(网友来稿) |
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看图作文 执教者: 教学目的: 1、学写看图作文,能将看到的和根据图画展开的想象写具体、通顺,有一定条理。 2、能对别人的发言提出修改意见。 教学重、难点: 引导学生按一定的顺序观察图,列出提纲,把想象的内容写具体、通顺,有一定条理。 教具准备: 1、课文插图幻灯片。 2、其它能引起学生发言兴趣的图画。 教学过程: 一、结合教师节谈话导入。 1、教师节是几月几日,谁的节日? 2、在这一节日里同学们会怎么做?会怎样表达自己对老师的爱? 二、复习看图作文的写作步骤。(幻灯片) 1、仔细观察,深刻理解图意; 2、合理想象,充实拓展内容; 3、拟好提纲,组织语言作文。 三、出示挂图,引导看图(有一定顺序) 1、顺序:近——远,人——景。 2、仔细看图,你想到了什么?从中知道了什么? 3、先看画面的近处。 (1)、桌面上有些什么? (2)、从台历上的日期,可以知道什么? (3)、从眼镜和地球仪等,可以看出什么? 4、再看画面的正中部分。 (1)、从胸前的红领巾,可以看出什么? (2)、从背着书包,可以知道什么? (3)、这位女少先队员正在做什么?她为什么这样做? 四、指导说清看到的内容,引导其余同学对说话的内容提出修改意见。 1、人:人物外貌、动作、神态、心理活动。 2、景:桌面摆设,身后景物。 五、指导想象的内容。 1、桌面摆设想到: (1)、屋子的主人身份;主人的品质。 (2)、在这样的节日里许多同学都在为敬爱的老师祝福。 2、这位少先队员手中的鲜花是从哪里来的? 3、她把右手拿着的鲜花插在什么地方?怎样插? 4、她左手还拿着鲜花,准备做什么? 5、她为什么要这样做?心里会怎样想? 6、从小女孩的神情想到小女孩此时的心理。 7、由菊花想到老师的品质。 8、从屋后的晨光想到女孩摘花的时间,想到小女孩美好的心灵。 六、指导写作,列好作文提纲。 1、列提纲。 (1)、这次作文的中心: (2)、这次作文的内容。 ①、时间: ②、地点: ③、人物: ④、事情的起因: ⑥、事情的结果: 2、根据提纲写作。 七、学生写作,教师巡视指导。 八、作业。 学生继续写作。 资料提供者:王开哥
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