富饶的西沙群岛(网友来稿)

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教学内容:10富饶的西沙群岛

教学要求:

1、学会12个生字及新词,认读7个字。

2、能用“庞大、宝贵”两个词语造句。

3、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。

4、了解西沙群岛的美丽富饶,产生喜爱西沙群岛的思想感情。

教学重点:

了解西沙群岛的美丽富饶,产生喜爱西沙群岛的思想感情。

教学难点:

理解“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”等句子的意思。

教 具:课件

课时安排:2课时。

第一课时

教学内容:初读课文,了解大意,学习生字、词。

教学过程:(略)

第二课时

教学内容:

细读课文,了解西沙群岛的美丽富饶,产生喜爱西沙群岛的思想感情。

教学过程:

一、初读课文,整体感知。

1、引入:在距离海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于碧波之中,那就是另人向往和充满神秘色彩的西沙群岛,这节课我们继续学习第10课(手势,生齐读课题)。“富饶”这个词怎样理解?“饶”字在书写时应注意什么?轮空写一遍,边写边说出笔画的名字。

2、初读感知:下面我们就和作者一道,去游览富饶的西沙群岛。请同学们自由读课文,边读边思考:西沙群岛给你留下了怎样的印象?

二、细读课文,理解内容

(一)从哪可以看出:西沙群岛是个风景优美、物产丰富的好地方呢?请同学们默读课文,边读边思考这个问题,并在书上做标记,自己思考好了就主动的和同学交流一下自己的感受。

(二)感受到西沙群岛的美丽富饶了吗?让我们大家一起来感受一下吧!

1、海面:(色彩种种)

(1)读,谈感受

(2)(出示课件)让我们亲眼看一看,饱饱眼福吧!

(3)海水这么美丽,谁想读出美来?

(4)知道了这些,你最想知道什么?

(5)再读这一自然段,看一看能弄明白这个问题吗?

(6)(出示课件)弄清因果关系。(独立填空;指名填空;男女分读。)

2、海面是这样的,让我们潜入海底去看一看,那里又是一番怎样的景象?(海底:景色美丽、物产丰富)

(1)读,谈感受

(2)珊瑚:各式各样,十分美丽

①指名谈感受。

②(出示课件)让我们看一看各式各样的珊瑚吧!怎么样?

③你能通过读来表现珊瑚的美吗?

(3)从这一自然段,你还感受到什么了?动物多,物产丰富。

①指名谈感受。

②假如你就是西沙群岛的一条小鱼,一个大龙虾。你准备怎样向大家介绍你自己,让大家都认识你呀?先想一想,再介绍给大家?

③多么可爱的小动物呀!想读吗?那就读一读吧!(自读;指名读)

(4)西沙群岛鱼多

①(出示课件)西沙群岛的海里真的有那么多的鱼吗?让我们看一看吧!

② 这么多的鱼!我忍不住想把这部分读一读。(范读;小组读一读;齐读)

③(出示课件)这一段作者写得太精彩了,想把它背下来吗?(独立填空;指名填空;一齐填空)

3、你还能从课文的其它方面来谈一谈你的感受吗?

①贝壳多、海龟有趣

②(出示课件)让我们来欣赏一下那美丽的贝壳吧!

鸟多

三、总结:我们游览了西沙群岛,谈谈你最大的感受!

附:板书

10富饶的西沙群岛

(景色美丽、物产丰富)

海面 色彩种种

海底 植物、动物

海滩 贝壳、海龟

海岛 鸟

资料提供者:张国徽



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