| 《走！我们一起去植树》(网友来稿) |
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1、走，我们去植树 植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化 【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、自学本课6个生字，理解生字组成的新词，培养学生的自学能力。 3、理解诗歌内容，了解祖国的决心，教育学生从小要增强环保意识。 【教学时间】1课时 【教学过程】 一、揭示课题。 同学们，上一学期我们曾经学过《云雀的心愿》这一篇课文，谁还记得小云雀的心愿是什么？ 2、提问。 3、揭示课题：5、走，我们去植树 二、细读课文。 1、细读第1、2节。 ⑴指名读课文。 ⑵讨论： ①从哪儿看出少先队员去植树的决心很大？ （“走”单音词后面的停顿，“我们一起去植树”后面的感叹号。） 教师相机指导朗读。 ②哪些词句说明少先队员的心情很高兴？ （和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语） 引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。 指导用欢快的语气读有关句子。 ③少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？ 让学生明确“到处”和“青翠”要突出读。 ⑶练习有感情地背诵。 2、细读3—6节。 ⑴自由读课文。 思考：植树有哪些好处？ ⑵读后交流。 （相机板书：绿色工厂 绿色宝库 增添新绿 绿色希望） ⑶进一步理解词句，指导朗读。 ①讲解光合作用帮助学生理解“绿色工厂”，指导读好“给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福。” ②“绿色宝库”指什么？为什么说森林是“绿色宝库”，除了“盖房，架桥，造桥，铺路”外树木还有哪些用处？ ③联系上下文理解“亿万棵连起来，就染绿了祖国的版图”一句，说说“绿色的希望”指什么。想象祖国处处是“参天的大树”后的景明。 ⑷练习有感情地读5、6两小节。 3、细读第7节。 指导朗读。 师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。 三、总结全文。 1、自由读课文，想想，该怎么分段。 2、联系课文说说植树有哪些好处。 四、作业。 1、自学本课6个生字。 2、背诵课文3—7节。 3、写一篇倡议书，倡议同学们为绿化我们的家园行动起来。 资料提供者：懿君
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