和时间赛跑(网友来稿) |
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课题 13.和时间赛跑 第二课时 重点: 理解“所有时间里的事物,都永远不会回来了。” “假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”等句子的意思。 难点:由于时间观念比较抽象,小学生的时间观念比较模糊。因此,要感受珍 惜时间的意义,是本文学习的难点。 教学要求 情感、态度、价值观 :懂得时间过去就不会回来,要珍惜时间的道理。 知识、能力:联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。有感情地读文。并背诵自己喜欢的部分。 过程、方法:能在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。 教具准备: 重点语句的幻灯片 一、直接导入:今天,我们继续学习林清玄的散文《和时间赛跑》,让我们与作者一同去感悟时间吧! 二、初读课文,整体感知 1.师生共同朗读,老师读爸爸的话。 读了这篇课文,你有了什么感受? 三.细读品味 1.时间是非常宝贵的,一去不复返,你是从哪些语句中感受到的呢?用“——”划出,可以在旁边作简单的批注,再有语气的读一读。 2.指名汇报: 重点指导: ○1爸爸的话。 (可评读) ○2“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴” “光阴似箭,日月如梭” ○3……还让我感到可怕……说不出的滋味。 ○4虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。 ○5明天他们在飞过同样的路线,也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。 3、过渡,引入“赛跑” 作者是怎样和时间赛跑的呀?快速读课文,找出有关的句子读一读。 指导读出“高兴、快乐”的语气。 4、○1过渡:……作者都收获了什么? 出示作家简介。 ○2作家林清玄之所以有了这样的成就,还是因为他知道了“虽然人永远跑不过时间……用途却很大很大。”正像他要告诫自己孩子的那句话,假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。 你是怎样理解这句话的? (随学生发言板书“一直、成功”) 四、拓展 1.学习了这篇课文,老师有了一些新的感悟。 出示: 时间就像一粒种子,只要能用勤奋去播种,就会在你的生命里收获丰硕的果实。 ——未来的教育专家 ------- 组织展示交流。 五、作业 可开展为期三天的和时间赛跑的游戏,并写下自己的收获和感受。 资料提供者:刘莉
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