雪地里的小画家(网友来稿) |
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一.教学目标: 1.激发学生热爱大自然,热爱小动物的思想感情. 2.学会生字,认识大体个偏旁"竹字头"会认出个字.知道4种小动物脚趾的不同特点及青蛙冬眼的特点 3.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文 二.教学重点.难点 小动物分别画了什么,帮助学生区分清楚是重点;为什么他们画了不同的画?帮助学生认识这些动物(爪蹄)子的不同特点是难点. 教学课时: 两课时 教学过程: 第一课时 一.抓住重点,澈趣导入 今天,我们要认识一群小画家,看看书中插图,他们是谁? 小鸡.小狗.小鸭.小马.你还想了解些什么呢? 1.它们会画什么?2.用什么工具画画?3.它们在哪儿画画 二.边读边悟,自已解疑 1.初读课文,读准字音(重点指导步bu,着zhao的发音) 2.再读课文,寻找答案 3.分组朗读,讨论答案 4.集体学习,汇报成果,教师指导 (1)雪地里的小画家多吗?你是从哪个词看出来的?(一群)怎么读才能体现出动物多呢?你来试试看 (2)它们会画什么?(小鸡画竹叶.小鸭画枫叶.小狗画梅花.小马画月牙)为什么画的内容不一样?(因为它们画的实际是自己的脚印,它们脚印不同,脚印也就不一样) (3)它们在哪儿画画?(雪地上)你认为还可以在什么地方画画?(泥地.沙子上.沾着水在干地面上......) (4)大家玩得这么开心,青蛙为什么没参加?(它在洞里睡着了)它正在冬眠,谁能给大家介绍一下什么是冬眠?还有哪些动物也冬眠呢?(蛇.龟.熊) 5.熟读课文,练习背诵 (1)师生配合,一问一答 (2)边看图,边背诵 三.读了课文,你有什么收获呢? 四.作业 1.熟读课文,并理解,背诵课文 2.预习生字.词 资料提供者:沉鱼
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