杏儿熟了 |
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教学要求: 1、理解课文内容,学习奶奶纯朴、善良的品格。 2、练习给课文分段。 教学重点、难点: 联系上下文理解后面奶奶说的话。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、预习课文。 1、提出要求:认真读读课文,注意读准每个字的音,想想课文主要讲的是什么。 2、学生预习,教师巡视。 3、检查预习情况。 (1)指名读课文。 (2)用自己的话简单说说课文主要讲的是什么。 二、再读课文。 1、指名读思考练习1。 2、请同学们按要求再读课文,边读边想,读完后自己试着回答,也可互相讨论。 三、逐题检查讨论。 1、第一题:从哪儿可以看出我家的杏儿又多又好? 2、第二题:邻居淘淘偷摘杏儿,“我”是怎么想的?奶奶是怎么做的?(摔了活该;完全不同) 3、第三题:你是怎样理解“果子大家吃才香甜”这句话的?(有了好吃的东西大家分享,看大家吃得香甜,自己心里美滋滋的,更觉的香甜。) 四、练习给课文分段。 1、用较快的速度再默读课文一遍,想想课文可以分成几段,分别做上记号。 2、讨论课文分段。 [第一段(1—4);第二段(5—9);第三段(10)] 五、练习有感情地朗读课文。 1、先个人自己练习。 2、指名当众朗读。 六、布置作业: 继续练习有感情地朗读。 板书设计: 15、杏儿熟了 奶奶 分 栽 教育 杏 偷 数 小伙伴 送我 资料提供者:
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