积累运用七
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版




　　一、激情导入

　　　1同学们，我们刚刚上完一节洋溢着爱的口语交际课，那些感人的事例我们终生也不会忘记。这节课，我们就来写一写父母对自己的爱。先自己想一想写什么。

　　　2自由发言，互相启发，拓展思路：可以写自己在口语交际课中讲过的事，也可以写在综合性学习中了解到的其他事，还可以写自己和父母之间其他感人的事。记住：只要是爱的故事，无论大小，无论远近，都值得我们用心去写。

　　二、鼓励有个性的表达

　　　1我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子理解并铭记他们的爱呢?让我们小组内讨论一下。

　　　2各组说一说你们讨论的写法有几种(如，写信；给自己的习作绘制插图；附上照片；在习作前给爸爸妈妈写几句话等)。明确，只要表达了真情实感，把感人的事情写清楚、写具体，爸爸妈妈一定会将我们的习作当做最好的礼品。

　　三、进行习作注意书写工整，语句通顺。教师对部分同学进行个别指导。

　　四、延伸课外

　　　1同学们，相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。

　　　2让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语。
资料提供者：



·语文课件下载
·数学课件下载
·小学语文视频
·中学语文视频
·语文试题下载
·数学试题下载





『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』


【察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇】   【教师投稿】【瑞文语文网】
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955