长城(网友来稿) |
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2 长 城 一、教学目标。 1、通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。 2、学习由远及近,由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想。 3、学习本课的生字、新词。 4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 二、教学重难点。 1、图文结合,理解长城的气势雄伟和高大坚固,感悟课文的思想内容,激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。 2、展开想象,体会作者所表达的思想感情是教学难点。 三、教学课时。 两课时 第 一 课 时 一、导入新课。 1、学生谈谈对长城的认识。 2、学生自由补充。 3、老师给以肯定。 二、出示图画,边看边说。 1、出示第一幅图, (1)说说这幅图是从什么地方观察长城的?看到的景物是什么? (2)从图上你还看到什么? (3)小组讨论,并说说。 2、出示第二幅图 (1)这幅图与第一幅图有什么不同? (2)从图上你看到了什么? 3、对照课文,读课文。 (1)小声朗读课文,画出不理解的课文。 (2)联系课文,理解词语的意思。 三、小组学习,思考。 (1)仔细对照课文内容,想想哪些内容图上已经画出来,哪些内容没画出来。 (2)从图上 找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方? 四、巩固练习。 (1)复习巩固本课生字。 (2)指导朗读。 第二课时 一、复习。 二、全班讨论,理解课文内容。 1、学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。 2、找出描写长城样子的一个句子,说说他的作用。 3、出示第二幅图,想想这幅图的观察点有什么变化? 4、学生发言。 5、齐读第三段的课文,思考。 (1)一边读一边想像当时的劳动场面。 (2)找出你体会最深的句子,先读一读再说说自己的体会。 6、全班齐读。 7、讨论:为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”? 三、总结学习体会。 1、感情去朗读课文。 2、谈谈你的体会。 四、巩固练习。 1、指导朗读。 2、讲讲有关长城的故事或传说。 资料提供者:曾涛
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