蒲公英(网友来稿) |
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liugang 一、教学要求: ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 ⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语,会用"可爱""亲切"造句。 ⒊朗读课文内容,懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实地的幻想。 二、教学时间:二课时 第一课时 一、看图揭示课时 ⒈出示蒲公英图片。 图上画的是什么植物?谁能说说蒲公英的样子及其有关知识。 ⒉教学生字: 蒲 绒 降 伞 ⒊板书课题: 二、初读课文。 出示自读要求。 ⒈出示自读要求。 ⑴自由轻读练读课文两至三遍。 ⑵画出生字词,练读生字字音。 ⑶标出自然段的序号,难读的句子多读几遍。 ⒉检查自学情况。 ⑴读出下面生字词。 ⑵指导朗读长句子。 ⑶师生共同纠正读错的地方。 ⒊范读课文。 三、细读第1自然段。 ⒈指名读课文。 ⒉讨论:"小降落伞"指什么?它们"在蓝天白云下随风飘荡"要去干什么? ⒊指导朗读。 指图1,小朋友看,你们看蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地 去,它们的心情多么激动,多么愉快。我们读第一自然段时,要用什么语气? 四、作业。 ⒈描红。 ⒉练读课文。 第二课时 一、复习检查 ⒈抽读词语卡片。 ⒉按要求填空。 二、细读课文。 ⒈学习第二自然段。 ⑴自由轻声读课文,思考:这一段主要写什么? ⑵读后指名回答。 ⑶理解词语。 金光闪闪 银花朵朵 黑黝黝 ⑷指导朗读。 要求用亲切的语气读。 ⒉细读第3自然段。 ⑴自由读课文。思考:小降落伞听了太阳公公地话,有什么不同地说法? ⑵读后讨论上述思考题。】 ⑶理解重点句。 ①出示投影片。 这黑黑的泥巴有什么意思!瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去,我在就会变成百万富翁。 这颗种子说了几句话? "这黑黑的泥巴有什么意思!"这句话还可以怎么说?后面是什么标点符号?表达了什么样的感情? 指导用蔑视的语气读这句话。 这颗种子认为哪儿有意思?它为什么认为那儿有意思? 理解"百万富翁" 指导用肯定的语气、兴奋的感情来读2、3两句话。 ②出示投影片。 这波光粼粼的湖面,一定能给我们带来欢乐! 指名读句子。 引导学生联系生活实际理解"波光粼粼"。 指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。 指导用得意的语气读这句话。 ③指名有感情读两颗种子的对话。 ⒊细读第4自然段。 ⑴她们的结果怎么样?一起来学习第4自然段。 ⑵指名读第4自然段。 说说几种小降落伞的不同结果。理解"竞相开放""装点" ⑶再读课文第4自然段,说说他们的结果为什么不同。 ⑷指导朗读第4自然段。 三、总结全文。 ⒈齐读全文。 ⒉复述课文。 ⒊学了这篇课文,你懂得了什么? 四、教学生字词。 ⒈教学生字字形 ⒉指导书写 ⒊练习描红 五、作业。 ⒈读下面几个词语,再说几个类似的词语。 一阵阵 黑黝黝 金灿灿 ⒉用"可爱""亲切"造句。 资料提供者:
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