□课外活动(习作训练)

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孔春芳

教学目标:

1.初步学会围绕总起句写一段话。

2.懂得从自己的生活经验出发选择要写的内容。

教学课时:2课时

第1课时

教学目标:

1.激发学生写作兴趣,开拓写作思路。

2.完成习题1,围绕一个总起句说一段话。

教学过程:

一.复习导入。

同学们,《课间十分钟》一文中哪一项课外活动的描写给你留下了最深的印象?为什么?今天,我们也要运用总起分述的方法来介绍自己所喜欢的课外活动。出示课题。

二.课外活动分哪几类呢?学习课文中的一段话。

思考:这段话围绕哪句话写?

分述部分把课外活动分成哪几类?用什么词连接?

每一类活动又有哪些项目呢?选自己喜欢的一类活动,仿照课文用总分段式说一说。

三.指导练习第1题。

1.读题:三句话中各应围绕哪几个词说?

2.以第3句为例指导把话说具体。

复习《课间十分钟》第4 段的写法。

围绕总起句,抓住“丢沙包”这项活动“攻”和“躲”的特点,把一个一个动作写得生动、具体。

老鹰捉小鸡的游戏好玩在哪里呢?我们可分哪几个方面介绍?

(老鹰、 母鸡、 小鸡)

老鹰、母鸡、小鸡各有什么特点?有哪些动作?投影提供一些词语。分三个方面把总起句说具体。

自由说——指名说、评议——同桌互说。

评议标准:是否围绕总起句;句子是否通顺、连贯。

在1、2句中选一句说说。

第2课时

教学目标:

1.完成习题2,围绕总起句写一段话。

教学过程:

一.读课后习题2,明确习作要求。

二.讨论习作内容。“选一项活动”是指一项具体活动。如“跳绳”、“丢手帕”等就是一项具体活动。可从“体育活动”、“科技活动”、“班队活动”、“兴趣活动”等中选一项活动。

三.学生选好自己要写的项目。先想好总起句,在轻声说说这段话。有困难的同学可围绕“老鹰捉小鸡的游戏真好玩”这句话说。

四.学生自己写作,指名好、中、差各一名学生。教师巡回指导。

五.待学生基本完成作文后,讲评。

讲评要求:句子是否通顺、连贯?

是否围绕总起句写?

分述部分几个方面是否写具体?

讲评作文。

六.作业。

抄写作文。
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