《一株紫丁香》教学设计(网友来稿) |
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中心小学 李志伟 教学目标: 知识能力目标 : 认识本课中的“踮、院、除”等8个字;会写“休、伸、甜”等10个字,反复朗诵课文,体会诗歌中的师生之间的深厚感情,背诵课文。 过程方法: 引导学生反复诵读,体会课文中对老师的敬爱和体谅之情,引导学生弄清学生为什么会这样做,老师在深夜都作了什么等问题,从思考中让学生探索和体会师生之间互爱的情感。 情感态度价值观: 一棵小小的紫丁香,传达了学生对老师的问候和感激之情,这不仅仅是孩子们给老师的一份珍贵的礼物,更是一首教师用辛勤的汗水谱写的颂歌,学习时注意体会师生之间深厚的情谊,培养学生关心、体贴、尊敬老师和关爱他人的美好品质。 重点:掌握8个汉字的读音,会写10个字,熟练读课文,体会诗歌中师生之间的深厚的情谊,背诵课文。 难点:理解“一株紫丁香”代表的意义;在思考中探索和理解师生之间的互爱情感。 第二课时设计 一、引课 情境渲染启动情感 听 歌曲 教师激情导入 老师象一支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是汗水;老师象一艘航船,载着学生们们驶向知识的海洋,看着辛勤工作的老师,一群可爱的孩子们为老师栽下了一株紫丁香。 本节课我们循着丁香的芬芳浓郁走进孩子的内心世界,看看这株紫丁香代表了孩子的多少心意。 二、精心品读体会体会情感 1、已经读过课文了,谁把紫丁香送给老师?把诗歌读一遍? 2、这丁香芬芳的花香,浓郁的枝叶代表了孩子们的什么心愿呢?细读课文选自己喜欢的一小节读好,分析为什么喜欢。 三、汇报交流感悟情感 一小节:表演踮起脚尖怎样走路?弄清楚孩子们为什么踮起脚尖走路呢? 二小节:弄清楚“夜夜”的意思,老师每天夜晚都要做什么工作?结合学生的回答教师引入(是啊,教师的工作是辛苦的,教师的职责又是崇高而伟大的,所以,人们称教师是太阳底下最光辉的职业。听了孩子们的介绍,老师仿佛回到了从前,看到了我的老师为了我们而辛苦忙碌的身影,于是我对老师的崇敬之情油然而生,哪位同学在读一下这小节,吧我对老师的敬佩替我传送?) 三小节:弄清楚老师这一天都要做什么工作,你是一片绿叶你会为老师唱什么歌?(虽然教师的工作如此劳苦,但是看到了孩子们一天天长大心里很安慰,于是忘记了疲倦。) 四小节:弄清“牵挂”的意思并且可以讲讲老师牵挂学生的事情。(老师的爱虽然不起眼,但是却无时不在,无处不在,这一点一滴悄悄地慢慢地滋润孩子们的心田。)指导朗读,连读2、3、4小节。 五小节:夜深了,星星困了,老师还在做什么呢?这时你会对老师说什么呢?你怎么劝老是休息呢?深情地朗读。 感悟:可文学完了,你觉得这株丁香怎么样?带着美好的感觉读书。 背诵。 总结:一株丁香代表了学生们的心意也是对老师的问候和感谢,在以后的日子里,老师把绿叶和花的情谊化作无尽的关爱送给你们。 作者邮箱: lizhiwei55@163.com 资料提供者:
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