黄山奇石(网友来稿) |
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wlq 训练要求 1、学会本课12个生字,学习课文中出现的新词。认识3个生字。 2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容,培养学生观察和想象能力。 教学重点 理解课文的二、三、四自然段,体会黄山石的“奇”。 教学难点 石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢? 课时 2课时 第一课时 目的 : 1、通过观察图画,理解课文内容,培养学生观察和想象力。 2、有感情朗读课文,体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 一、看图导入新课 二、初读课文,把课文读正确,了解课文大意 1、轻声试读课文。遇到带注音的生字读准字音,多读几遍,再把句子读通顺。 2、同桌互相读课文(每人一段),互相检查,纠正读错的地方。 3、用生字卡片检查识字情况。 4、检查读课文情况。指名每人读一自然段,纠正读破词、破句、丢字、添字等情况。 5、说说课文重点介绍了几个景点?分别是哪几个景点? 三、讲读课文 1、学生自选景点,推荐先学哪一段。 例如先读懂第三段。 (1)出示插图“猴子观海”,分小组学习。 a、每小组选一名学生读第三段,大家看图边听边欣赏。 b、讨论理解“翻滚的云海”,说说猴子的哪些特点使你感到非常有趣。 c、自由练习读出“猴子观海”奇石的特点。 d、指名读,评议指导,范读、仿读。 (2)自己练习读出“仙人指路”奇石的特点。指名读、练读。 (3)小结。抓住每块奇石的特点,加上想象,读得有趣,才能将课文读出感情。 2、学生按看图与读文结合、讨论理解文中词句的意思,再练朗读这一学习方法自学其它各景点。 四、练习背诵 1、选自己喜欢的部分背一背。 2、检查指导背诵。 第二课时 目的: 1、培养学生的想象力,表达能力。 2、学会本课生字,并能正确书写。 一、复习巩回 1、指生按顺序分读课文各段。 2、说说课文围绕黄山“奇石”,具体写了哪几个景点? 3、背自己喜欢的部分。(愿意背的同学就背给大家听)。 二、完成课后练习第3题 1、想象一下“天狗望月”“狮子抢球”和“仙女弹琴”这些奇石的样子。 2、分小组讨论交流。 3、选一个写下来。 三、学习生字 1、自己读一读生字,想想哪些字容易记,哪些字难记,你用什么方法来记? 2、组讨论交流。 3、学生反馈。 四、指导写字 1、学生自主选择生字,仔细观察生字在田字格中的位置,说说怎样写才好看。 2、教师示范写“滚、翻、琴”等字,学生跟写。 3、学生独立练习写字。 4、选出自己认为写得较好的字参加小组评选,再全班交流。 五、读一读,写一写与生字相关的词语 第三课时 一、把音节补充完整。 sh u ng g q 神 状 著 滚 区 二、写出下面备字的偏旁再组词。 翻( )( )区( )( )状( )( ) 指( )( )滚( )( )岩( )( ) 三、扩词。 巨( )( )( ) 著( )( )( ) 琴( )( )( ) 名( )( )( ) 四、把词语补充完整。 奇( )怪( ) 金光( )( ) ( )( )中外 云海( )( ) ( )动( )动 景色( )( ) 五、按课文内容填空。 1、闻名中外的( )在我国安徽省南部。那里景色( )( )是那些怪石,( )。 2、黄山奇石有“仙桃石”“( )”“( )”“( ”“( )”和“( )”等怪石,有趣极了。 六、造句。 1、著名 2、尤其 资料提供者:
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