葡萄沟(网友来稿) |
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wlq 训练要求 1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方,增强学生对祖国的热爱之情。 教学重点 1、学习本课生字新词。 2、有感情地朗读课文,理解“葡萄沟真是个好地方”这句话。 教学难点 “茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这句话是什么意思? 课时 3课时 第一课时 目的: 1、初步了解课文大意。 2、正确、流利地朗读课文。 一、训练揭题,激发兴趣 1、出示词“新疆、吐鲁番,葡萄沟”,要求学生读准字音,明白“葡萄”两个字为什么是草字头,知道这三个词都是表示地名的。 2、出示地图,了解新疆在我国的西北部。 3、用上这三个词儿用一句话介绍葡萄沟的地理位置,引导说出: ①新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。 ②葡萄沟在新疆的吐鲁番。 今天,老师就带着大家去葡萄沟走一走,看一看。 二、初读课文,整体感知 1、学生自由读课文,思考:为什么说葡萄沟是个好地方?提出不理解的词。 2、用简笔画帮助理解“梯田”等词。 三、齐读课文 第二课时 目的: 1、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方,增强学生对祖国的热爱之情。 2、有感情朗读课文。 一、复习旧知 葡萄沟在什么地方? 二、精读课文,欣赏品读 (一)学习第1自然段。 1、先读课文,说说这一自然段讲了什么。 2、联系上下文理解“盛产”的意思。 (2)读一读,比较句子有什么不同。 (二)学习第2自然段。 1、默读第2自然段,填写表格。 2、抓住“茂密”一词,欣赏比喻句。 (1)出示画面,学生领略夏季葡萄枝繁叶茂的美景,让学展开想象:在炎炎夏日,当你步人这葡萄架下会有什么感觉? (2)出示句子: ①夏季,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色凉棚。 ②夏季,葡萄的枝叶非常茂密。 对比读一读,有什么不同? 4、学习“到了秋季葡萄一大串一大串挂在绿叶底下 有红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 美丽极了。 (1)先让学生加上标点符号,体会顿号与逗号的不同用法。 (2)用横线画出写葡萄颜色的词,比较“五光十色”和“五颜六色”异同。 (三)学习第3自然段。 (方法同上0 四、用“因为……所以……”旬式说话 1、因为葡萄沟 , , ,所以那儿是 个好地方。 2、葡萄沟真是个好地方,因为那儿 , 。 第三课时 目的: 1、小结学法,迁移运用,仿写句子。 2、学会本课生字,并会正确书写。 一、复习 自由朗读全文。 二、小结学法,迁移运用 1、学习课文第1自然段的写法填空: 我的家乡是水蜜桃之乡。四五月有 ,六七月有 ,到了八月 。 2、模仿课文第2自然段写一写家乡的一种水果。 三、学习生字 1、学生自学生字。想想用什么方法识记。 2、学生反馈,教师指导。 四、指导书写 1、学生自主选择生字,观察生字在田字格中的位置。 2、教师示范“留、颜、棚、够”4个字,提醒学生注意笔画写紧凑些。 3、学生练习书写。 五、完成课后第3题。 作者邮箱: ttddgysh@126.com 资料提供者:
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