| 五月端阳 (网友来稿) |
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dtzhuyh 共2课时 教学目标 1 学会借助课题，以人物行动为线索概括课文主要内容的方法。 2 学会10个生字，理解“流苏”“流放”“雕饰”“比试”“心灵手巧”“幽香”等27词语的意思。 3、感受中华民族悠久的历史文化传统，懂得一心为祖国富强着想，为人民做好事的人，必将受人民的敬仰。 教学重点 教学难点 引导学生独立地有条理地归纳课文的主要内容，感受我国是一个有着悠久历史文化传统的国家。 教学准备 课前布置搜集有关端阳节的资料，了解我国还有哪些传统节日，这些节日有些什么风俗，有什么动人的故事传说？ 教 学 过 程 一、揭示课题，检查预习情况。 1 生字词语： 认读生字，看看哪些生字需要提醒？ 读读词语，你学懂了哪些？ 小组讨论，完成小练习： 1）“幽香”“清香”是两种不同的香，你还能说出几个来吗？ ＿＿香 ＿＿香 ＿＿香 ＿＿香 2）看插图：这龙舟酷似游龙，请仿照“酷似”一词再写出几个。 ＿＿似 ＿＿似 ＿＿似 3）这龙舟雕饰得果然精巧，与这里的“雕饰”相近的词还有： ＿＿饰 ＿＿饰 ＿＿饰 ＿＿饰 2、有关端阳节的资料，你搜集到了哪些？请与同学们交 流一下。 二、初读课文，尝试归纳课文主要内容 1 有关端阳节的话题很多，比如它的来历、习俗等等。 那么课文着重从哪几个方面来写呢？请读读课文，想一想。 2、出示表格，小组讨论： 修改意见 人 物 干 什 么 姑娘们 妇女们 小伙子们 老人们 3、边读课文边讨论填表。 教 学 过 程 4、整理表格中的内容，归纳课文的主要内容，写下来。 课文写端阳节姑娘们做香袋、妇女包棕子、小伙子们赛龙舟、老人们讲述端阳节包棕子、划龙舟的来历。 三、朗读全文，完成作业。 第二课时 一、复习生字词语和课文的主要内容。 二、课文是怎样把内容写具体的呢？自由选择一个内容进行 学习，和同一学习内容的同学组成学习小组，共同讨论研究：课文是怎样把内容写具体的。 1 分小组学习讨论，设计所学内容的板书。 2 利用板书，集体交流学习结果，并朗读： 姑娘们做香袋： 式样多：鸡心形 虎头形 菱角形 辣椒形 心灵手巧 色彩艳：五颜六色 鲜艳夺目 好象五彩的云霞 妇女包棕子： 形状多样：斧头粽 狗头粽 尖角粽 抱儿粽 做工讲究 用料丰富：白米粽 枣子粽 赤豆粽 猪肉粽 小伙子赛龙舟： 船：精心雕饰，酷似游龙 紧张热闹 装：穿彩衣，扎彩巾 赛：整齐、坐、卧、划，箭一般驶去 2 学学老人来讲讲包粽子划龙舟的来历。 三、总结 课文写端阳节这个传统节日，想告诉我们什么？ 写出我们国家悠久的历史，灿烂的文化。告诉我们一心 为祖国富强着想，为人民做好事的人，必将受到人民敬仰。 四、学习课文写法，仿写一段话 1 你还知道我们中华民族的哪些传统节日？这些节日有 些什么风俗？又有哪些动人的故事传说？ 2 交流课前搜集的资料： 除夕：放爆竹 发压岁钱 守岁…… 元宵：做元宵 吃元宵 看灯会 做花灯…… 中秋：团圆饭 吃月饼 赏月 嫦娥奔月的故事…… 清明、重阳…… 教 学 过 程 3 先一个自己最喜欢的节日，挑几个有代表性的内容，仿照课文写法，写一段话或几段话。 4 班内交流。 五、布置作业 教 后 反 思 1注重词句的积累和语言文字的训练，语文味教浓。 2端午是我国一个传统的节日，所以上课时要刻意挖掘其中的文化内涵 作者邮箱： zhuyh@zjjy.com 资料提供者：
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