| 四个小太阳(网友来稿) |
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台州市椒江区第二实验小学 郭恩平 一．故事引入 小朋友，第一次见面，教师给大家讲个故事，好吗？ 很久很久以前，天上有九个太阳，你们说九个太阳好吗？（不好）对呀。热死了。所以人们都叫苦连天。有一个漂亮的姑娘，叫嫦娥，你们知道吗？她有个好朋友，一个神箭手，名字叫后羿。他去用神箭把八个太阳射了下来，于是一直到现在，天空就只有一个太阳。你们说一个太阳好，还是九个太阳好？（一个好） 可是有一个小朋友，总是觉得一个太阳不好，他就画了四个太阳。那么，他画了哪四个太阳，怎么样的太阳，小朋友们想知道吗？请打开书本18课，认真朗读课文。 二．初读，了解大意 1．学生自由朗读课文1-2遍。 2．反馈讨论 这位小朋友画了哪四个太阳？（板书：绿绿的、金黄的、红红的、彩色的） 你会画这四个太阳吗？四个学生上来画。（准备彩色粉笔让学生自己挑） 这位小朋友为什么只画四个，不画五个、六个、九个呢？（四季） 3．课件演示 这位小朋友们真聪明，给每个季节都画一个太阳。让我们看看他画的太阳。课件。 三．选读课文 1．小朋友，你们最喜欢哪个太阳？请读一读你喜欢的太阳，读得有感情，读出你的喜欢好吗？开始练习朗读。 2．谁来把你喜欢的太阳读给大家听听？（课件同步出示） 指名读，每节2个学生左右，教师随机表扬学生读得好的地方，并随机正音，读生字。 3．集体选读（课件同步） 喜欢绿太阳的请站起来齐读第一段。 喜欢金黄的太阳的请起来齐读第二段。 喜欢红红的太阳的请起来齐读第三段。 喜欢彩色的太阳的请起来齐读第四段。 四．学习第一段（10分钟） 小朋友们读得真好。太阳公公听了一定很高兴。 今年夏天快要到了，我们就先来学习第一段吧。 1．齐读：有几句话？ 2．读第2句。谁来读一读？ 大家听听，听了他的朗读，你们有没有感觉到清凉？ 谁能读得让大家感觉到清凉？ 3．小朋友们想一想，你们什么时候会感觉到清凉？ 4．有了绿太阳，我们会在哪些地方，哪些时候感觉到清凉？ 5．再来有感情地朗读第一段。 五．巩固生字与书写指导 作者邮箱： guoenp@sina.com 资料提供者：
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本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955