被欣赏的与被淘汰的(网友来稿) |
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稻庄镇中心小学 宋良辰 江老师的女儿26岁了,还没有找到男朋友。江老师的一个同事热心地当起了红娘,把江老师当年的一个得意门生介绍给了她的女儿。 江老师执意让小伙子到家里来吃顿饭。小伙子走后,江老师对红娘说:“他读中学时,我是多么欣赏他啊!他学习成绩棒,又特别听话,调皮捣蛋的事准找不着他。现在,你看他的背,明显地驼了,像个小老头儿;你看他近视眼镜,足有800度吧,以后会影响生活质量的;你再看他说话时细声细气的样子,哪像个小伙子啊;最让我看不上的是他那么古板,一点幽默感都没有,我女儿要是跟这样的人生活一辈子,她上哪儿去找快乐啊!” 不知道我们评价学生的标准和选女婿的标准,为什么会存在这么大的差异。我们培养学生的时候,轻易就可以忽略掉他的健康、品行、性格、情趣;我们对孩子行走坐卧的不良姿势视而不见,;对孩子日渐加厚的近视镜片司空见惯;把孩子的沉默寡言看成是稳重乖巧…… 我们把教育的目标制定得那么宏大,一心要为国家培养栋梁之才。我们顾不上孩子们迥异的个性。我们眼里标准的“好孩子”,就是不惜以失去一切 代价去换取高分的人。 但是,当我们苦心调教出来的“好孩子”欲要走进我们的生活,成为我们家庭一员的时候,我们却坚决地将他挡在了门外。似乎直到这个时候,我们才恍然明了健康、品行、性格、情趣对一个人多么重要。 可叹的是,我们今天向这个人所要的一切,在他最适合获得的时期,被我们不由分说地剥夺掉了。 作者邮箱: slc99311@yahoo.com.cn 资料提供者:
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