| 《欢乐的泼水节》第二课时教学设计(网友来稿) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
江苏泰州九龙实验学校 卞东方 （一）、学习第一节 每年四月，云南的傣族人民就迎来了他们一年中最盛大的节日，泼水节，很遗憾，我们没赶上。那今天我们一起来学习20课欢乐的泼水节，感受文字带给我们的欢快，来一次心灵之旅。 （展示课件）走进迷人的西双版纳，看！高高的佛塔，圣洁美丽。宁静的村寨，世外桃源。浓绿的椰树，精巧的竹楼。清清的湖边，悠闲的孔雀。又是一个春暖花开的美丽时节，火红火红的凤凰花开了,傣族人民的泼水节又到了。谁能读好第一自然段？ 指导朗读“一年一度” 师：听出来了，泼水节一年只有一次！ 凤凰花开的时候傣族人民迎来了泼水节，小朋友，从这个“迎”字中你能体会到什么呢？（说明人们是很高兴、人们对泼水节是盼望已久了） 师：想了又想，盼了又盼，终于迎来了。就带着这样的心情齐读句子 （二）、学习第二自然段 1、盼望以久的泼水节终于来了，开心吧！那么参加泼水节要准备哪些工具呢？快去读读课文第二自然段，找一找。 2、准备什么？（这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。） 3、你来的还不够早；你来的真早！ 4、来，让我们也提着桶，端着盆，到大街上去吧！（齐读） 5、还有更早的呢！（读第二句）从哪儿看出更早？（早已） 6、真香啊！清水里为什么要滴上香水，撒上花瓣呢？ 讨论，出示句子：清水是吉祥如意的象征。 7、吉祥、如意，多幸福的两个词语呀，让我们一起写下来。 8、正因为清水是吉祥如意的象征，所以人们要很讲究的，细心地滴上点点香水，虔诚地撒上片片花瓣，再来读一读。 （真是香飘万里啊！ ） 9、我们都已早早地做好准备，桶碗飘盆，红花清水，暗香浮动，焦急地等等着欢乐时刻的到来，让我们一起表达出此刻激动的心情吧！齐读1—2句。 10、大街上的人越来越多，最激动人心的时刻到来了，看，孔雀舞跳起来了，象脚鼓点敲起来了，开始泼水了！ （演示课件） 11、课文中哪句话写了刚才的情景？ （出示句子：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢……泼。） 12、这是一个泼水的广场，来，把你们的桶提起来，盆端起来，瓢拿起来，一齐喊着：“水，水，水！”快来泼吧！ （自由泼水) 13、说说你还用了哪些泼水的动作？（浇、洒、冲、倒……） （你 向我 ，我 向你 。） 14、高兴吗？欢乐吗？用朗读让大家感受你的欢乐。再读句子。 15、你向谁泼的？ 你还想向谁泼？ 为什么向他泼？ （出示句子：清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多。） 16、是呀， 清水就是吉祥，就是如意，水多幸福就多，我们分男女生来赛读，看看谁泼的带劲儿，泼的水多。 17、这一大瓢一大瓢的灌，一大盆一大盆的泼，把我们可乐坏了，其实，开心的何止是我们哪！看（图片）你看出谁高兴呢？ 18、老人、孩子笑得合不扰嘴，姑娘、小伙子乐的笑眯了眼，个个身上（引读） 19、这是为什么呢？ （出示句子：清水是……，怎么能不高兴呢！） 20小小的感叹号传递着人们无比欢乐的心情。 21、这吉祥的水，祝福的水呀，大家尽情地泼，尽情地洒，不论是泼水者还是被泼的，虽然从头到脚全身湿淋淋的，但大家心里都是那样高兴，大街上，欢乐的人们互相泼洒，一朵朵水花在人群中盛开，在阳光的映射下形成了一道道彩虹，到外充满了欢声，大街成了水的世界，欢乐的海洋。 把这欢乐、热闹再重现一次吧！（齐读第2节） （三）学习第三小节 1、引读第3节，地上铺满了——，空中回响着——，大家——，直到——。 2、在这欢乐的节日里，泼水仅仅是其中的一个节目，还有哪些精彩的节目呢？ 3、快乐与兴奋让人们忘记了疲劳，忘记时间，沐浴在欢乐的气氛中，让我们再去感受一下吧！ 齐读全文。（配乐） （四）拓展。 1、今天，我们经历了一次欢乐的心灵之旅，度过了一个难忘的泼水节，在每个傣族人的心里都铭记着一个难忘的泼水节，那就是1961年的春天，我们敬爱的周总理和人们一起欢度了一个泼水节。瞧，周总理在人群中笑得多么亲切，多么慈祥！ 2、我们伟大的祖国有56个民族，每个民族都有自己的节日，你知道哪些呢？ 3、演示课件。（各少数民族欢度节日） 作者邮箱： jl_df@163.com 资料提供者：
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955