威尼斯小艇 |
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教学要求: 1、认识生字7个。知道理解词语有多种方法,尝试理解“举世闻名”、“操纵自如”、“簇拥”等词语的意思。 2、正确朗读课文。理解威尼斯小艇是重要的交通工具。 3、积累带有“安静”意思的词语若干;能听写句子。 4、了解威尼斯是著名的水上城市,小艇是重要的交通工具。 5、小组合作,为上海的旅游景点设计广告语。 教学重点难点: 1、尝试用各种方法理解词语。 2、了解小艇的样子和它在威尼斯水城中的作用。 教学过程: 一、抓住课题,激趣导入 1、出示“威尼斯”,说说你对它有什么了解 2、出示“小艇” (师板书:水上城市 主要交通工具) 3、用黑板上出现的词语连起来说一句话。(如:水上城市威尼斯的主要交通工具是小艇。通顺即可。) 4、出示课文第一节。指名读,齐读。 二、整体了解: 1、读课文,说说你知道了什么? 2、交流小结板书: 艇形奇特;艇舱舒适 船夫的驾驶技术好 乘客需要小艇 3、学习词语:举世文明 操纵自如 簇拥 4、生质疑,师梳理疑问 三、学习课文: 1、默读(2-3自然段)用自己的话介绍小艇。 我来到岸边,看到了威尼斯小艇,瞧,它 ,来到船舱, 。 2、看图片。 3、你们喜欢这样的小艇吗?有感情地读读。 4、船夫驾驶技术好。 (1)出示: 在什么情况下 船夫怎样 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (2)引读。了解总分结构。 (3)扩展:想想在水城还会有什么情况,船夫怎样?你能用一句话说说吗? 5、有感情地朗读。 6、出示,读五六节完成 什么时候 谁 干什么 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 需要小艇 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ⑴按书上内容填。 ⑵扩展一下,还能怎么说。 7、听老师读句子,听听此时的威尼斯怎样?─安静。还可以怎么说? 想想城和艇之间有什么关系? (艇停城睡) 8、指导朗读 四、课外拓展:为上海的旅游景点设计广告语 板书设计: 形:奇特 长、窄、深、翘 艇 舱:舒适 软 威尼斯的小艇 船夫驾驶技术好 水上城市 主要交通工具 乘客需要 资料提供者:蒋春
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