葡萄是酸的 |
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教学目标: 1.认识本课生字两个,积累相关词语,练习用比喻的方法把句子写具体。 2.有感情的朗读全文。 3.继续复习巩固良好的阅读方法。 4.了解寓言的寓意,知道同一个故事可以有多种不同的写法。 教学重点难点: 1.积累相关词语,练习用比喻的方法把句子写具体。 2.了解寓言的寓意,知道同一个故事可以有多种不同的写法。 教学过程: 一、导入: 1、说说你读过的寓言,读了这些寓言,你懂得了什么道理? 2、示题,读题。 二、整体了解: 1、自读,说说你知道了什么?又发现了什么? 2、小结:三则寓言写了同一个故事,但用了三种不同的写法。 三、学习课文: 1、自读课文,说说你比较喜欢哪一篇? 2、交流,言之有理即可。 3、小结,简单明了和生动具体不能说哪个比哪个更好,有时我们需要用简练的语言把一件事情说清楚,有时我们需要把这段内容说具体,应视不同情况而定。 4、指导朗读第一第二则故事。 5、克雷诺夫的寓言确实写得非常生动,自读,哪些地方写得特别精彩,用小圆圈或直线圈划。 6、交流: 狐狸的视线一落到葡萄上,眼睛和牙齿都发亮了。 ⑴用神态描写写出狐狸非常想吃葡萄。 ⑵指名读,齐读。 多汁的葡萄在阳光中------挨不近抓不住。 ⑴理解比喻。指导朗读。 ⑵照样子写比喻句:雨后的彩虹就像____________像____________。 ⑶学习生字:遗憾,用遗憾说一句话。 愤愤 ⑴指导朗读。 ⑵思考:这是一只怎样的狐狸?读了课文你有什么启示 (这则寓言常形容那些没有真才实学,对真正有本领的人却又非常嫉妒的人) ⑶想一想我们生活中有没有这样的人?交流。 四、复习拓展 1.小组合作演一演这只吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸。 2.出示寓言: 有个寡妇养着一只母鸡,母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦,就会每天下两个蛋。于是,她就每天这样喂,结果母鸡长得越来越肥,每天连一个蛋也不下了。 房里有蜜漏流出来,许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了,他们舍不得走。然而,就在这时他们的脚被蜜粘住,再也飞不起来了。他们后悔不已,嗡嗡乱叫:“我们真不幸,因贪图一时的享受而丧了命。” 3.能不能尝试把它写具体,写生动。 资料提供者:蒋春
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