培养良好的学习习惯

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重点:

难点:△ 双基

目标 ★明确良好的学习习惯对于学习的重要作用,知道自己应该有正确的读书姿势、写字姿势和握笔字时,知道自己如何正确使用学习用品。

能力目标 ★△1、掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法。

★2、掌握正确的使用学习用品的方法。

道德情感目标 养成良好的读书习惯和书写习惯;养成爱惜学习用品的良好习惯。

教学策略 “好的开始是成功的一半”。在学生入学的第一天,就要有意识地培养他们养成良好的学习习惯。通过谈话、看图、讨论、读儿歌、演示并评点等方法,使学生早早确立“姿势不对不读书”“姿势不对不动笔”的意识。在学习过程中,充分运用比赛、激励机制,调动学生的积极性。

课前准备

教学媒体 多媒体课件

课前预习

教 学 过 程

教师活动 学生活动 活动设计意图

第一课时

一、谈话导入。

  1.小朋友们,今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样?

  2,板书:我上学了。

  3.播放歌曲《上学歌》。

  (太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。)

1学生交流:家里人做了些什么?说了些什么?自己做了些什么?

2学生带着高兴地心情读一读。

3学生边听边表演。



谈话导入,从学生的生活实际出发,引发学习的共同话题。

让学生感知自己的角色,感受做小学生的骄傲。

课时备课

教师活动 学生活动 活动设计意图

  4.小朋友们,当你们跨人小学的大门,跨人一年级的教室时候,你们就是光荣的小学生了,这是一件多么高兴的事呀!成了一名小学生,你就能学到许许多多的知识。今天这堂课,就是一门非常有趣、非常有用的课——语文课。请大家打开书,到书中去看一看。

  5.学生简单介绍自己看到的内容。教师适时表扬激励。

二、看图学习。

 1、导人。

    要想学好知识,有一件事特别重要,那就是——要有一双明亮的眼睛。小朋友们可能见过一些大哥哥、大姐姐,或者一些大人都戴上了眼镜,使他们学习或做事很不方便,这就是因为他们从小没有保护好自己的眼睛。今天这节课,我们就一起来学一学,看看怎样才能使自己的眼睛更明亮。

2、出示第一页插图。



4学生自由翻阅。

5介绍自己看到的内容。

1看图,说一说

(1)上面的两位同学在干什么?(一个在读书,一个在写字。)

(2)中间的两位同学呢?他们为什么要做眼保健操?

了解书本内容,初步感知。

交流表达,从基础开始抓好常规习惯。

通过直观地仔细观察,使学生

了解掌握正确读写姿势的重要性。

教师活动 学生活动 活动设计意图

通过观察和反复训练,使学生做到:读书的坐姿端正,身体重心落在坐骨和凳支撑点范围内,眼睛和书本距离保持30~35厘米之间,胸部与桌缘保持6~8厘米,读书时视线与书本平面成直角。

  3.出示“读书姿势”插图。

(1)怎样的读书姿势才是正确的呢?(教师小结并板书:头正、身直、臂开、肩平、足安。)

(2)练一练。教师巡视指导纠正。

(3)比一比。看谁的姿势最正确。

4.出示“写字姿势”图。

(1)许多小朋友已经会写字了,真了不起,你是怎样握笔的呢?

(2)检查,表扬姿势正确的同学。

(3)看图,指导正确的握笔姿势。

(4)学习儿歌。     

(5)反复训练。

三、课堂小结。

以后的每一天,我们都要读书写字,每一天都要跟今天一样摆好姿势,只有这样,才能保护好眼睛,让它永远明亮。

第二课时

一、谈话导入。

  1.请小朋友们打开书包,取出书包中的物品,说说这些物品分别叫什么名字?有什么作用? 

2.这些学习用品,在以后的每一天里都会陪伴我们,我们应该好好爱惜它们。

3.揭示课题:爱惜学习用品。

二、看图学习。

1.自由看图,说一说每幅图分别告诉了我们什么?

 

2教师巡回指导。

3.推选表现出色的学生上台示范,树立标兵。

三、教学儿歌,帮助记忆。

四、课堂小结。 在以后的每一天,我们都要养成爱惜学习用品的好习惯。我们来比,看谁做得最好。

 (经过一段时间的学习,眼睛很疲劳,做眼保健操就是按摩眼睛,这样才能保护眼睛。)

(3)下面的同学们正在干什么?(医生正在帮助他们测视力,如果有问题,他们就要及时治疗。)

(4)这就告诉我们保护视力,不仅要有正确的读写姿势,还要认真做眼操,并定期检查视力。

2学生看着图,说一说。

3学生自主练一练

4学生朗读儿歌:读书写字三个一,眼离书本一尺远,胸离桌子一支拳,手离笔尖一寸宽

5让做得好的学生示范;同桌之间展开竞赛;小组之间比赛。

(书、作业本、文具盒等,这些都是在学习中需要的东西,我们把它们叫做学习用品)

1全班交流。

2选择你已经学会的内容,做给组内的小伙伴看。

3读儿歌:

小小书包四方方,

里面东西可不少。

课本、文具、练习本,

按照顺序摆放好。

各种文具本领大,

用完记得要收好。

新书本,穿新衣,

干干净净要记牢。

使用前,擦擦手,

使用后,压压角,

要想成为好学生,

养成习惯很重要。

做一做,养成习惯的关键在于扎扎实实地做。

儿歌朗朗上口,便于儿童记忆,从而指导约束行为,因此要达到熟读成诵。

抓养成、抓落实

用儿歌的方式,既增加了学习的趣味性,又加深了学生记忆。更便于落实。







置 必做题:

1背诵儿歌

2在爸爸妈妈的帮助下准备学习用品,收拾书包。

选做题:

练习今天学会的读书,写字姿势

实践创新作业: 和爸爸妈妈讲一讲开学第一天的见闻。









我上学了

读书姿势: 

头正、身直、臂开、肩平、足安。

写字姿势: 







思 优点:

不足:

课改

反思:

 
资料提供者:崔洁

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