千里跃进大别山

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 教学目标:

1、了解课文内容,教育学生认识老一辈革命家为中国革命事业所建立的丰功伟绩,学习革命战士不畏艰难,勇往直前的精神。

2、学习生字新词,理解“跃进”、“陪同”、“不约而同”、“叮嘱”、“漆黑”等词语。

3、出课文中的比喻句,体会这些比喻句的作用。

4、教学重点:理解课文第三段。

5、教学时间:2课时

6、教具准备:多媒体。

7、教学过程:

第一课时

一、揭示课题。

a) 齐读课题 分别解释“跃进”、“大别山”。

b) 看了题目你们有什么问题?(是谁千里跃进大别山的?为什么要千里跃进大别山?怎样跃进的?)

c) 简介背景。

1947年解放战争开始第二年,遵照党中央和毛主席的指示,刘伯承司令员、邓小平政委率领大军度过黄河,千里跃进大别山,开辟了大别山根据地。这一行动,揭开了解放战争由战略防御转入战略反攻的序幕。

通案

二、自读课文初步了解课文内容。

三、自学生字词。

1.读准生字的读音。

2.从课文中找出由生字组成的词及其它不懂的词,通过查字典和联系上下文理解。

3.检查自学生字词情况。

注意读音:跃  析  血  揭

注意字型:遵  置  嘱  揭

解释词语:遵照  纵队  陪同  不约而同  叮嘱

四、读课文。

1.自由读课文。

2.指名读课文。

五、联系给课文分段。

六、作业:1、写会本课生字。

           2、读书课文。

第二课时

一、检查生字词。(出示片1)

跃进  遵照  集中  布置  渡口  拖走  政委

 陪同  分析 采取  叮嘱   杀出   揭开  据点

二、范读课文。(出示影片)

思考:1、刘邓大军千里跃进大别山遇到了怎样紧急的情况?刘邓首长来到先头部队做了什么指示?

     2、刘邓大军是怎样杀出一条血路,跃进大别山的?

三、分析课文。    

学习第一段

通案

1、指名读第一、二自然段。

2、从哪些话可以看出千里跃进大别山这一任务的重要性和艰巨性?

3、齐读。

学习第二段

1、默读。

2、提问:从哪些地方可以看出当时先头部队处境的艰险?

3、齐读。要求读出当时情况的紧急。

学习第三段

1.按“刘邓首长商量进军办法”、“战士门英勇杀敌”、“我军取得胜利”将第三段分为三层。

2.学习第一层

(1)指名读

(2)刘伯承司令员和邓小平政委是在什么情况下来到18旅的指战员中间?他么是怎么做、

怎么说的?

      (3)指导朗读。重点指导朗读刘司令员的话。要突出两个“一定要”及“要勇、要猛”等词语,要读的坚定有力。

3.学习第二层

(1)指明分自然段朗读。

(2)提问:指战员向战士下达了怎样的任务?从哪些地方可以看出指战员们准备与敌人血战一场的决心?

通案

(3)指导朗读,注意提醒学生突出有关词语。

(4)出示第八自然段。

默读分层,划出表示战士们勇猛杀敌的词语,并交流。

(5)哪些句子说明“狭路相逢勇者胜”?

(6)找出打比方的句子。这两个比喻句各是将什么比作什么?写出了什么?

(7)指导朗读。

d) 学习第三层。

e) 齐读。

f) 课文中将什么比做钢刀?这个比喻说明了什么?

四、总结全文。

1、课文中几次写到“狭路相逢勇者胜”这个句子?分别出现在课文的哪里?

2、联系课文内容说说你对“狭路相逢勇者胜”这句话的理解。

3、我们应该向英雄的解放军战士学习什么?

五、处理课后问题。(出示片 填空)

六、完成课后有关习题。

板书设计

                    千里跃进大别山

                       接受任务

刘邓大军       强渡汝河       英勇顽强

               杀出血路       不怕牺牲

                       胜利跃进

 
资料提供者:ys

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