自选商场 |
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孙欣 教学目标: 1、认识14个生字,会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。 2、观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人们带来的方便。 3、正确、流利地朗读课文。 教学重点:认识14个生字。 教学难点:让乡下孩子知道自选商场里的东西很多,在自选商场买东西很方便。 课前准备: 1、拍摄一个在自选商场购物的录像 2、让学生收集一些商品的包装,认读商品名称。 3、课文中的9个商品名词卡 4、一个货架还有书本中的那些商品 课时安排:2课时 第一课时 一、揭题,看录像谈话。 1、揭题 2、看自选商场录像 师:你们去过自选商场吗? 有同学说“有”,有同学说“没有”。 师:老师带你们去逛逛吧。(播放自选商场的录像) 学生看录像1分30秒 师:看了之后,你有什么想说的吗? 生1:自选商场跟商店不一样。 生2:商场里有作业本、尺子。 生3:自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。 二、学习第一自然段 1、拼读句子 过渡:是啊,大家看得很仔细,自选商场里有很多很多东西。 出示:zi xuǎn shāng cháng lǐ de dōng xi zhēn duō 自选商场里的东西真多。 学生自由拼读,指名读,正音。 师:谁能说说他读得怎样? 生:他声音很响,这点很好。但是,他没有把“西”读轻声。 师:这位同学评得真好!他能先表扬,再提出批评意见。(注重培养学生批评的艺术,先扬后抑)那你能把它读好吗? 师:对!读得很好。其他同学也试试。 师:谁能把整个句子读正确呢? 先指几名同学读,再齐读。 2、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。 三、学习词语 1、认商品 教师出示一个小小的货架,说:“双休日的时候,老师去了一趟自选商场,买来了这么多东西,你能说出它们的名字吗? 指2名同学说。(面包、毛巾、铅笔、洗衣粉••••••) 2、自学词语 过渡:同学们真能干,但是我们不仅要能认识这些商品,还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师,请你先自学书本上的9个商品名,别忘了自学的方法。(自由拼读,用笔把不会拼读的音节做上记号) 学生自学。 3、合作解难 师:大家自学得很认真。现在,把你学会的向小组同学读一读,把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。 各小组解疑。 4、汇报学习情况 (1)带音节读 师:经老师观察,大家合作得很认真,小组同学之间能互相帮助,共同学习,那么,哪组同学愿意来读一读呢。 出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板,让学生拼读。指两个组读,评议。 (2)不带音节读 师:刚才这两组同学学习很认真,读得很棒。如果,去掉音节你们会读吗? 开火车读。 四、游戏——分类 1、商品分类 过渡:为了人们买东西方便,自选商场里货架上的商品都是分类陈放的,老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗? 请一个小组的同学分类。 师:你们能说说为什么这样分吗? 生:我们把它们分成三类。一类是吃的东西,一类是生活用品,还有一类是学习用品。 2、词语分类 师:分得很正确,说得也很好!那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗? 指名分类,贴在大黑板上。 五、认记生字 1、出示生字:商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西 2、同桌互相讨论,说一说怎样记住这些字。 3、汇报讨论结果。 学习女字旁,"奶"字是女字旁,联系"妈"、"姐"记忆。 4、游戏:走迷宫(画一幅迷宫图,贴上14个生字) 比比谁最能干,能够独自一人走出迷宫。 5、组词。 六、指导写生字“巾、牙” 1、找一找,找出每个字的关键笔画。 2、看一看,每个字在田字格中的位置。 3、想一想每个字的笔顺,再书空。 4、教师范写。 5、学生描红,临写。 第二课时 一、复习巩固 1、开火车认读商品名 2、开火车认读生字 3、复习女字旁,说说你认识的女字旁的字还有哪些? 二、学习课文 1、学生自学课文 注意自学方法:把不会拼读的词语用铅笔做上记号 2、小组合作 小组合作学习,由小组自由决定用怎样的方式学习。(如:一个人一个人轮读,没轮到读的同学认真听,并用笔做出别人读得不对的地方;每个小组成员都当一次小老师,带小组员读,不会读的,互相帮忙等等,只要是对学习有帮助,怎么合作都可以。)教师巡视指导。 3、汇报学习情况 请2个小组的同学读一读。评议。 注意长句的停顿:我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。 4、理解课文 师:你们认真读了课文,读懂了什么呢? 生:他们是从货架上选东西的。 师:对,他们是自己直接从货架上选的,不需要售货员的帮忙。你还知道些什么呢? 生:我还知道了,自选商场里收钱时用电脑算的,而且算的很快。 生:在自选商场买东西很方便。 师:对啊,自选商场里商品的摆放是向顾客开放的,只要你想买,你可以直接从货架上选,然后到收款台付款,非常方便。 三、看录像,做实地演习 1、看在自选商场购买商品的录像,让学生对自选商场有更深一步的认识。 2、学生表演在自选商场买东西。 四、指导书写“尺、毛” 板书设计: 自选商场 东西真多。方便 课后反思 资料提供者:
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