有些人

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教学目标:

    1.学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。

    2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容,归纳中心。

教学时间:一课时

教学过程: 

(一)明确目标

   1.掌握本课生字新词、理解课文内容。

   2.读通课文、理清脉络、练习分段,概括段意。

(二)整体感知

   1.揭示课题,启发谈话。

    (1)导入语。我们身边有许多很普通的人,他们却给我们带来许多的帮助,如清洁工人给我们带来了洁净的环境,无数的微尘给我们身边许许多多人带来了温暖,课文就有几位很普通的人,但是却教给我许多的东西。

    (2)通过预习,说一说课文主要描写了什么内容?都写了哪些普通人?你最喜欢哪一部分内容?

    (3)小组交流预习后的初步感受。文章分两大部分。

    第一自然段为第一部分,写出某些人在我们生命中的重要地位。总领下文对

“有些人”的回忆。

2.第二部分都写了几件事?对此你想到了什么?

   (1)第二部叙四件事对这四件事,你们都有什么想法吗?你们又想起来什么

事来?结合自己周围的事例来谈出自己的感受。分组来讨论。

   (2)前后桌交流后,指名学生回答。

   (3)有感情地朗读课文。

(三)布置作业

   学过这篇课文,回家做一个简报,介绍一下自己身边的普通的人,你从他们上

学到了什么?

            

教学后记:
资料提供者:



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