学弈

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教学目的:

  1.学习本课生字,理解词语的意思。2.练习朗读。熟读课文。

  3.理解课文内容,明白课文中蕴含的道理。4.熟读、背诵课文。

教学时数:2课时

教学过程:

第一课时

一、激趣导入

  1.同学们,我们祖国的文化博大精深,在1919年以前基本是使用文言文。今天,我们就来学习一篇文言文《学弈》。

  2.读课题,解题。(学弈:学习下围棋。)

二、自读课文,解决疑难。

  1.按要求读文

(1)读准字音,掌握生字字形。

(2)画出不理解的词语,结合工具书和注释解决。

2.汇报交流

三、熟记课文。读正确、流利。

   1.教师范读。 2.指导文言文读法。 3.学生练读。

四、布置作业:1.读课文。 2.结合注释理解课文内容。

                

第二课时

一、初读课文,整体感知。

  1.指名读课文,思考:课文讲了件什么事?

(两个人向弈秋学习下围棋,由于学习态度不同,结果也就不同。)

二、深入理解课文内容。

以学生自学为主,同桌合作学习,讨论每句话的意思,教师点拨指导。

1.逐句理解。

  2.用自己的话连起来说一说。

三、体会文章中心。

  1.什么原因使得两个人学习的结果不一样呢?

   (第一个人学习时专心致志,凡是弈秋说的他都记得,比较用心,

所以比第二个人学得好。)

  2.请大家谈谈学习本文的体会。(做什么事只有专心致志,一心一意才能成功。)

四、背诵课文。

教学后记
资料提供者:



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